2015届中考物理专题突破复习课件21.pptVIP

初中电学实验包括: 1、探究串、并联电路电流的规律； 2、探究串、并联电路电压的规律； 3、探究电流与电压、电阻的关系； 4、伏安法测电阻； 5、伏安法测小灯泡的电功率； 6、探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系（焦耳定律）。 其中3、4、5三个实验是重点实验。 一.探究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律） ①提出问题：电流与电压、电阻有什么定量关系？ ②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。 ③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计） ④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。） ⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。 实验电路图： 二．伏安法测电阻 1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表、电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理：R =U / I 3、电路图： 4、步骤：①根据电路图连接实物。 连接实物时，必须注意 开关应断开，滑动变阻器变阻（“一上一下”）阻值最大（“滑片远离接线柱”） 电流表串联在电路中 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出。 量程选择：算最大电流 I=U/Rx确定。 电压表并联在电路中“+”接线柱流入，“-”接线柱流出量程选择：看电源电压。 ② 检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。 ③算出三次Rx的值，求出平均值。 ④整理器材。 5、讨论：⑴本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。 ⑵测量结果偏小是因为：有部分电流通过电压表，电流表的示数大于实际通过Rx电流。 根据Rx=U/I电阻偏小。 ⑶如图是两电阻的伏安曲线，则R1＞R2 主要考查： 1、电路图及实物连接及电路故障与测小灯泡电功率相似 2、此实验中需要多次测量取平均值（只测一次获得的结果不可靠） 3、只给一只电表，再给一个已知阻值的定值电阻R0 或最大阻值为R0的滑动变阻器，测量待测电阻阻值。 4、实验的原理、滑动变阻器的作用及闭合开关前滑动变阻器应移到最大阻值。 5、画出实验电路图。 6、根据电路图连接实物图 （电表量程的选择及滑动变阻器的接法）。 7、未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，完成电路连接 8、电路连接错误进行改错。 9、电路故障判断 主要考查： （1）、电表连接故障 （2） 、小灯泡断路或短路 （3） 、滑动变阻器连接错误 （4） 、电表连接错误 （5） 、电路元件接触不良 10、其它 主要考查： （1）、选择变阻器的规格 （2）、电压表15V量程坏了， 怎么测额定功率？ （3）、找错误 （4）、此电路图还能完成的电学实验 中考题型分析与答题注意——选择题 一、选择题的题型特点: 1、选择题包括题干和四个备选项，要求学生从中选出正确备选项。这类试题可以考查学生对所学物理知识的识记、理解和应用能力，具有评分标准客观与考查范围广的特点。 2、 做选择题时看清楚到底要选择正确的答案，还是不正确(错误)的选项。 3、在完成选择题时，如不能直接选择正确答案，可采用排除法，先将不可能的即明显错误的答案删除。  二、中考选择题的答题注意 中考选择的共10小题，1-10题为单项选择题。在考题顺序的安排中考虑试题的难度，前面的题难度比后面的简单。难度较大的选择题基本上集中在综合性较强的知识上，如压强、浮力、电路分析、故障判断等，由于知识综合、思考方向不唯一，考查学生的理解、分析、应用能力。 答卷建议： 1、先在试卷上作答，后集中将答案填到答题卡上。这样看卷、审题比较集中，避免试卷、答题卡的来回转化浪费时间。注意填卡时对应好题号。 2、选择题中，学生会做的，一般看题后即能作答，不需要太多的考虑，但是难度大一点儿的题如单项选择的靠后的一两道题，需要时间考虑，根据学生的能力水平不同，思考答题时间差异很大，学生需要根据自己的情况确定是否留到答完后面的能得分的题,再回头仔细思考。 中考题型分析与答题注意——填空题 一、填空题的题型特点 （1）、 填空题不需要很复杂的思维能力，主要考查学生的识别能力和理