交际语言学的社会功能分类 1-2节.ppt

一、开门见山，只切主题 这是一种单刀直入，直奔演讲中心的方式； 短时间演讲很适宜用此法； 宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头： “我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。” 明旨式的开头常常使用名言、警句、谚语等。 二、设问开篇，引起悬念 用设问句开场，激发悬念，引人思考。 问题必须提得很准确、很深刻。 所提的问题必须是听众感兴趣、极为关注或是极想弄明白的问题。千万不要无疑而问，那样只能让听众反感。 选手《走出误区，实现价值》： “同学们，当前我们大学生求职出现了前所未有的困难。原因是什么呢?是我们国家的人才太多了吗?是我们学的东西过时了吗？还是我们眼光大高不再符合社会需求了呢? ” 三 、事例领先，扣人心弦 领先的事例，可以是一个故事、一段新闻，也可以是自己的一次经历。它的特点是情节生动，新鲜引人。 必须注意： 一不要故弄玄虚，游离主题； 二不要以事代论，虎头蛇尾。 选手在作《爱的真谛》演讲稿的开头 ： 最近我从报上看到这样一则新闻：—个男青年和一个女青年正在热恋中时。女青年突然患病瘫痪，然而男青年没有离开她 … … 四、抒情开头，激发情感 这种开头意在渲染气氛，以情感人；多采用排比，比喻，比拟等修辞手法；多用诗化的语言，形象生动。 《我是夜幕里的一颗星》的开头： 水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕，飞行员喜欢把自己比做搏击长空的雄鹰，而我们警卫战士却喜欢把自己比做夜幕上闪亮的星。不是吗？当在皓月当空，万籁俱寂的夜晚，疲劳的人们已进入梦想，祖国大地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗？它就像天上的星星一样，不知困倦地注视着大地，搜寻着每一个可疑的目标… …  五、出示实物，增加兴致 在某种情况下，为了给人以警醒，增强“视”听效果，还可以选择和主题有直接关系的“物”作道具。 六、引言导入，先声夺人 诗词、歌词、名人名言或俗话、警句等，均有思想深邃和语言优美的特点，很容易被听众接受。 演讲稿的结尾 俗话说：“编筐编篓，重在收口；” “描龙画凤，难在点睛。” 美国作家约翰沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣未尽时戛然而止。” ?拿破仑说：“兵家成败决定最后五分钟。” 心理学家指出：人的记忆力呈马鞍型。 选择适合自己结束演讲的方法，使之有效地为演讲的思想和目的服务。 一、总结全篇，加深印象 中心突出 印象深刻 《榜上无名，脚下有路》 朋友们，青春无权闲适，光阴无权荒废。要使人生放出光彩，只有不断攀登，才能“一览众山小”；只有以苦作舟，才能到达理想的彼岸。一句话，叹息无出路，爱拼才会赢! 二、发出号召，促人行动 “号召式”也称“鼓动式”，用提希望或发号召的方式结尾。 或提出希望，或发出号召，或展示未来，以激起听众感情的波涛，使听众产生一种蓬勃向上的力量。 例如：《迎接明天的挑战》 兄弟姐妹们，逝去了的就让它逝去吧，下岗并不意味着我们是弱者，让我们勇敢地拿起自强的武器，去粉碎人生路上的障碍，以顽强的毅力向自己挑战，向困难挑战吧!我们一定会迎来一个灿烂的明天! 三、立言立誓，给人信心 以表决心，发誓言的方式结尾，这种结尾感情饱满，态度鲜明，激情奔放，有助于坚定听众的信念，增加演讲的感召力。 《在新兵入伍大会上的发言》 乡亲们放心吧，穿上了军装我们就成了军人。今后我们一定要做到：像董存瑞那样,为国为民不怕牺牲；像雷锋那样,为人民服务一心一意；像杨利伟那样，苦练本领为国争光! 四、以问作结，启发思考 以留余味、泛余波的方式结尾。 这种结尾语尽而意不尽，意留在语外，回味无穷，三日不绝。 如演讲稿《人生的价值何在》的结尾： ? 我们的雷锋，在他短暂平凡的人生中，创造出了巨大的人生价值，给我们留下了无与伦比的精神财富，那么，亲爱的朋友们，在漫长而又短暂的人生之路上，我们将做些什么？创造些什么？留下些什么呢？ 五、巧引名言，让人回味 使语言表达得精炼、生动、富有节奏和韵律； 使演讲的内容丰富充实，具有启发性和感染力； 使听众有生动活泼、别开生面之感； 例如：《让痛苦成为火种》 最后，让我用马克思的话结束我的演讲吧：后悔过去，不如奋斗将来！ 正如著名演讲家邵守义教授所言： “结尾无定法，妙在巧用中。” 二、演讲结尾的要求 1.不可虎头蛇尾、草草收兵? 2.不可画蛇添足、节外生枝 3.不可冗长拖拉，漫无边际? 4.不可千篇一律、废话连篇 5.不可旁敲侧击、讽刺挖苦 演讲稿的结构 一、结构的形式和内容 从整体看，结构是演讲材料的组织构造。分开看，它