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第七章 力 单元复习 复习目标： 1、力是什么？力的特性是什么？力的效果是什么？ 2、力的三要素是什么？如何画力的图示和力的示意图？ 3、弹力是怎么产生的？怎样正确使用弹簧测力计测量力的大小？ 4、重力是怎么产生的？重力的三要素是怎样的？ 5、摩擦力是怎样产生的？摩擦力的三要素是怎样的？如何增大和减小摩擦力？ 重、难点： 重点：力的相互性、力的图示与示意图、弹簧测力计的使用、重力的三要素及应用、摩擦力的三要素及改变 难点：力的相互性、摩擦力的方向 建议2学时 一、基础知识 看教材1-21页，完成下列问题填空： 什么是力：力是 的作用。 物体间力的作用是 的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 力的作用效果：力可以改变物体的 ，还可以改变物体的 。 力的单位是： ，1牛顿大约是你拿起 个鸡蛋所用的力。 实验室测力的工具是： 弹簧秤的原理：弹簧受到的 越大，弹簧的伸长就 的原理制成的。或者说 弹簧秤的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要 ；(2)认清 和 ；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的 。 力的三要素是：力的 、 、 ，叫做力的三要素，它们都能影响力的 。 力的示意图：从作用点开始，沿着 画一条带 的线段来粗略地表示力。 10．弹力：物体 时所产生的力。物体发生的 越大，产生的弹力越大。 11．重力：地面附近物体由于地球 而受到的力叫重力。重力的方向总是 的。 12．重力的计算公式： （式中g是重力与质量的比值：g= ，在粗略计算时也可取g= ）；重力跟质量成 。 重垂线是根据重力的方向总是 的原理制成。重心：重力在物体上的 叫重心。 14．静摩擦：物体将要滑动而未发生滑动，有运动的趋势时所受到的阻碍物体将要发生运动的力。(人走路时，脚和地面的摩擦力)。滑动摩擦的大小跟　　　和 　　 　有关，它的方向跟物体相对运动方　　 　。 15．增大摩擦力的方法有：（１）　　　　　　；（２）　　　　　　　　　。减小摩擦力的方法有：(1)使接触面 和 压力；(2)用 代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。 16.探究滑动摩擦力大小的实验结论： ⑴ ⑵ 二、典型例题 （一）、力学基础 例1、 关于力的认识 下列说法中正确的是( ) A、一个物体就能产生力的作用 B、两个物体不接触 就不会产生力的作用 C、 物体的运动状态发生改变 它一定受到了力的作用 D、静止的物体只要受到力的作用就一定会运动 例2、力的作用是相互的 下列现象中没有利用这一原理的是（ ） A、向前划船时 要用桨向后拨水 B、人向前跑步时 要向后下方蹬地 C、火箭起飞时 要向下喷气 D、头球攻门时 要向球门方向顶球 例3、如图所示的几幅图片展示了几种不同的体育运动，结合图片写出两条图中所包含的力的物理知识 ① ② （二）、力的描述 例4、 下雪了，小华同学自制了一个雪橇，并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩 如图所示 已知小华所用的拉力为30N，请画出雪橇所受拉力的图示 例5、 如图所示 将一钢锯条的下端固定 分别用不同的力去推它，F1= F3=F4 ＞F2使其发生各图中所示的形变 (1)比较a和b两次实验 ,可以说明力的作用效果与力 的 有关 (2)比较a和c两次实验,可以说明力