力社國小 電子白板教學經驗分享 -.ppt

力社國小電子白板教學經驗分享 報告者：林怡均 兩年前的教室 教學不方便 教材準備費時 有礙身體健康 電子白板初體驗：NX board 設在專科教室 配套資源不足，使用不方便 老師使用不普及 結案報告壓力 智慧教室導入 1年多前開始導入電子白板與短焦投影機、崁入式整合工程 使用方便，可隨時更換上課方式 1年多前導入IRS 即時反饋系統校長向他校借用(紅外線) 100年3月份導入智慧教室方案 增加與擴充設備有: IRS即時反饋系統無線電 HiTeach 教學軟體 實物提示機ETV-531 ADAS診斷分析系統 100年6月27日 智慧教室揭牌與教學觀摩 邀請政大張奕華教授、吳權威教授、縣府郭文路督學到校指導 教學現場實戰心聲: 電腦是所有設備運作核心，規劃時請納入考量 例如:效能、獨立顯卡(播放教學光碟)、還原卡 所有教學設備採固定方式導入(使用率、當責) 例如:電子白板、單槍、提示機、電腦….等 功能學習、問題排除、運用案例與指導_分別有明確窗口;例如:業務、資訊組長、教授 優質的規劃與建置，對應老師持續使用意願 沒有過多結案成果報告壓力 ? 相對自然產生 教學現場實戰心聲: 教學設備、軟體學習與操作不要過於繁雜 例：教學者只要熟悉一套軟體，可同時使用提示機、批註功能、反饋系統，隨時搭配使用 養成習慣、保持習慣_造就天天使用 行政人員的支持與鼓勵 如果沒有教學熱誠，再好的科技設備也沒用 TEAM Model 智慧教室經驗分享: 課程:作品觀摩、數學多元解題能力 步驟:3個大動作 1.點選工具列提示機圖示多分割功能圖示(2分格、4分格、6分格) 2.擺放試卷與點選確認 3.按確定 應用設備: 電子白板+提示機+HiTeach+IRS 效益: 多分格畫面同時呈現，並可執行書寫與批註功能，同時搭配IRS，即可讓所有學生參與表決與發表意見 TEAM Model 智慧教室經驗分享: 課程:國語、數學、讀報、藝術與人文..等 步驟:2個動作 1.點選挑人圖示 2.按執行 應用設備:HiTeach軟體 效益: 增加教學過程中互動元素，提昇學生注意力 未來期許與展望 歸納出更完整的教學策略搭配教學方法，讓屏東縣市有智慧教室的老師可複製 多使用與熟悉 ADAS診斷分析系統，分析試題優、劣，掌握學生個別學習狀態，落實個別化、適性化教學 班班有電子白板相關設備，造福孩子與教師，讓學習與教學更多元、更有趣 感謝您的聆聽 * * 引起動機，讓孩子們更熱於學習 讓教學者能隨時進行形成性評量，了解學生學習情形 *