关于大学生消费水平的调查报告要点.docVIP

关于大学生消费水平的调查报告 小组成员： 起止时间： 学习目的 理解如何将生活中的实际问题或现象转化为可以用统计学方法加以解决的问题。 理解并能够运用管理统计学的一些基本与那里和分析方法。 培养根据调研目的和数据特点选择合适的分析方法的能力。 通过实际计算机的操作，学会掌握和运用SPSS的基本功能。 学会统计分析报告的撰写。 项目调查研究的背景与现实意义 二十一世纪，是互联网和通信技术高速发展的时期，各项理论和技术的不断完善和推陈出新，使商业的发展也进入了新的阶段。在人们生活水平越来越高的今天，单纯的吃喝已经无法满足人们的正常生活需求，慢慢的攀比心理越来越严重，慢慢的消费水平问题也越来越被人们所重视，开始成为人们谈论的重点。特别是近几年，我们经常在发达的网络平台上看到某某局长利用职务之便挪用公款在什么地方消费达到多少万元。甚至有些大学生为了和同学攀比，用死要挟自己的父母来索取高额的生活费。 在这个背景下，实地调查之后做出分析总结规划，能够真实反映郑州市大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。倡导“节约型校园文化”。当然作为调查人员的我们要从自身做起，并影响到周围的同学。另一方面讲，通过调查并对结果的分析，希望结果能令当代大学生发人深省，意识到合理消费的重要性。这对形成我们正确的人生观价值观起到重要作用，合理理财更对整个社会消费有不可忽视的影响力。 一．调查方案设计（数据收集） （一）调查研究的思路及过程 1.该案例的主要目的是分析大学生的消费水平和消费观念，研究对象为在校大学生。 2.明确调查主题，总结影响消费水平的主要因素； 3.编制初始调查问卷，确定调查范围为郑州市龙湖南大学城； 4.发放调查问卷，回收调查问卷并进行数据整理和录入；第五，对数据进行相关的统计，完成对消费水平相关因素的分析。 示意如下图 （2）调查方案设计 1.问卷调查 （1）问卷设计的特点和原则 ①确定所要收集信息、资料。 ②根据问卷的调查方式确定调查内容。问卷调查方式的不同，问卷的设计方式及其内容的繁复程度你同，以此，在决定问题内容时，问题必须切题，不要出现于调查目的无关的题目。 ③决定问题形式。问题的形式一般有以下几种：开放自由式问题，让被访者自由回答，不受限制；二分式问题，把问题简化成是与否两种答案；多选式，对于一个问题列举几个答案，让被访者在限定的答案中选；例如请问您的手机是什么牌子的？；顺位式问题，在提出问题时，让被访者按要求以此回答。 ④选择问题用语。询问用语在问卷调查中，应该注意以下几个方面。首先，询问的着眼点要明确，其次，要用平易语句，让被访者易于回答，再次，要避免有诱导性作用的问题，最后，避免过于涉及私隐。 ⑤决定问题的先后顺序。第一个问题必须有趣且容易回答，重要问题放在突出的位置，容易的问题放在前面，慢慢引入比较难答的问题。问题要一气呵成，注意问题的前后顺序的连贯性，不要让被访者的思绪中断。 ⑥问卷的版面布局。问卷的形式以及体裁的设计，对于搜集资料成效的关系很大，应力求纸质及印刷精美，在某些开放性的问题后面留出充足的地方来让被访者填写其意见或建议，以便系信息的搜集以及日后的作业处理。 ⑦试着进行调查。 ⑧修订及定稿。 问卷的设计基于简洁、精炼的原则，篇幅控制在2页之内，时间控制在3-5分钟之内，问题控制在15-20个之间。避免了繁杂冗长，不会使被调查者产生厌烦或者随意回答问题，这样保证了调查结果的真实性和有效性。 3、抽样原则和样本的确定 （1）抽样原则 该问卷调查的对象为在校大学生。 （2）样本的确定 该案例的主要目标是分析大学生消费水平的影响因素，研究对象为在校大学生，调查区域设定在郑州市龙湖镇南大学城。基于以上调研特点，该案例将调查的样本定在200分以上。在几所高校中用网络调查的方法，一共有213人填写了网络调查问卷，有效问卷160份。 4、遇到的问题： （1）我们在问卷发放的过程中也遇到不少问题，有些同学认为问卷中的个别问题涉及隐些问卷涉及隐私而不愿意填从而导致不少问题出现缺失值； （2）我们给同学发放问卷后因为某种原因没及时收回从而导致有 些问卷无法回收；有些同学不愿意接受调查而让我们遭受不少冷眼。 数据分析过程与结果评价 二． 数据分析 一．被调查者的基本信息分布 该案例回收有效问卷160份，其中男性85人，女性75人男女比例，男女比例接近实际情况，有助于了解大学生的消费水平和观念；年纪方面，本科一 年级学生22人，本科二年级学生56人，本科三年级学生44人，本科四年级25人，专升本13人；家庭居住方面，66人来自农村，40人来自城镇，54人来自城市。 二、生活费水平的分析 接收 频率 累积 % 接收 频率 累积 % 500以下 6 12.77% 500-800 23 48.94% 500-800