城关中学—学高二生物月考试卷(章)人教版.doc

城关中学2005—2006学年高二生物月考试卷（3-4章）施海闽(满分:100分时间:60分钟)第Ⅰ卷（共60分）一、单项选择题：本大题共30道小题，每题2分，共60分。每题只有一个选项最符合题意。1．用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是A．1号花未进行人工授粉B．2号花未涂生长素C．缺乏自然传粉的雌花D．缺乏只作套袋处理的雌花2．下面左图为横放在地面上的植物的生长状况，右图表示植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析左图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于右图中的哪一区间（）A． I~Ⅱ区间和II~Ⅲ区间B.II~Ⅲ区间和I~Ⅱ区间B． C.Ⅲ~Ⅳ区间和I~Ⅱ区间D.I~Ⅱ区间和Ⅲ~Ⅳ区间3．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这一现象说明 ①生长素能促进植物生长；②单侧光引起生长素分布不均匀；③植物生长具有向光性；④感受光剌激的部位是尖端；⑤生长素能由顶端运输到下部A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑤4．如下图所示，将4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是A．②和④B．③和④C．①和②D．①和③5．在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中（尖端以下）生长素含量的相对浓度（如下图所示），测定结果说明A．光照抑制生长素的合成B．光照促使生长素向下运输C．单侧光照引起生长素向背光侧运输D．光照可破坏已合成的生长素6、如图所示，如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是A、在OA段范围内B、在BC段范围内C、在BD段范围内D、在BA段范围内7．对胚芽鞘A作右图所示的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯曲情况是：A．Q处向左B．Q处向右C．P处向右D．不弯曲8．正常情况下，人体进食后血液内A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少9．下图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。下列分析不正确的是A．A物质可能是由下丘脑分泌的B．A、B两种物质的化学本质都是蛋白质C．B的变化对A有反馈调节作用D．B物质是由睾丸分泌的10．对右图的解释，下列叙述中正确的是A．甲、乙、丙分别表示激素、酶、蛋白质B．能产生丙的细胞肯定能产生物质乙C．能产生乙的细胞肯定能产生物质丙D．物质乙都是由专门的器官产生的11．为了验证植物根的生长与地心引力的关系，某生物兴趣小组的A、B、C、D四位同学分别采取了如图所示的实验方法。你认为哪位同学的实验结果最有说服力?12．在人体内，神经冲动的传导不可能由 A．轴突→树突→细胞体B．轴突→细胞体→树突 C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→树突→轴突13．用枪乌贼的粗大神经纤维测定电位变化，阴影部分表示冲动传导的部位，其中符合事实的14．在培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示：装置场所温度(℃)棉花状态数日后的现象甲日光23潮湿全发芽乙日光23干燥全不发芽丙黑暗23潮湿全发芽丁黑暗23干燥全不发芽以上实验最能证明种子发芽需要：A．阳光B．空气C．温度D．水15．某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是A．大脑皮层第一运动区B．大脑皮层中央前回底部之前（S区）C．大脑皮层颞上回后部（H区）D．大脑内侧面某一特定区域16．大雁南飞的行为属于A．趋性B．本能 C．印随 D．模仿17．下列关于条件反射的叙述中，不正确的是A.条件反射的基础上形成非条件反射B.是后天性反射C.提高了动物适应复杂环境变化的能力D.通过训练逐渐形成的18．与“试管婴儿”、克隆羊“多利”有关的生殖方式分别属于A．无性生殖、无性生殖B．有性生殖、有性生殖C．无性生殖、有性生殖D．有性生殖、无性生殖19．下图中甲、乙都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况。下列叙述正确的是：A． 图甲表示玉米种子的形成，b表示胚的发育B．图乙表示大豆种子的形成，c表示胚的发育C．图乙表示玉米种子的形成，c表示胚乳的发育D．图甲表示大豆种子的形成，b表示胚乳的发育20．蛙的细胞分化A．只发生在原肠胚期B．只发生在胚胎发育期C．只发生在胚后发育期D．发生在整个生命进程中21．在显微镜下观察到一水稻种子贮存养料的细胞中有36条染色体，则水稻体细胞有丝分裂后期染色体的条数为A．12B．24C．36D．4822．在减数