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高二语文试卷-------常见的病句类型 一、语序不当 1、定语位置不当。如： （1）我国棉花的生产，长期不能自给。生产的棉花 （2）广大的农村青年 表现出无比的走社会主义的热情。 无比热情 2、状语位置不当。如： （3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。 充分发挥 3、虚词位置不当 1副词“不”的位置不对。例如： （4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。 如果不 （5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。 如果不 2关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如： （6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。 他不但 二、搭配不当 1、主谓搭配不当，如： （7）清晨，(参加长跑)的同学们在公路上飞快地驰骋着。 飞快地跑 （8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。 热血在沸腾 （9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 革命形象 2、动宾搭配不当。如： （10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。 宣传着 （11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 去掉“的生活” （12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。 专业化人才 3、主宾搭配不当。如： （13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 去掉“的劳动” （14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。 4、修饰语与中心语搭配不当。如： （15）他在培育良种方面花了(很大的)心血。 很多的 （16）自己有双(聪明能干)的手，什么都造出来。 灵巧 （17）这次大会上，对工资问题交换了(广泛的)意见。 广泛地交换了意见 5、一面与两面搭配不当。如： （18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 学习成绩是否提高 （19）艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。 冷暖 6、否定与肯定搭配不当。如： （20）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。 （21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。 去掉“不出” 在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。 （22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。 去掉“培养和” 三、成绩残缺或赘余 1、成分残缺 1缺主语。如： （23）从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。 去掉“从。。。却” （24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。 去掉“关于” 2缺谓语。如： （25）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。 这些角色属于不同类型 （26）最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 要在这个运动中完成建立 3缺宾语。如： （27）他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。 科学种田的经验 （28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。 集体化的道路 2、赘余 （29）我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。 去掉“我们” （30）讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。 去掉“进行” （31）纪念“三八”节的到来。 去掉“的到来” （32）这句话的后面，包容了多么丰富的(“无声”的)潜台词啊。无掉“无声的” （33）他同老农一起｛多次反复｝地进行小麦高产试验。 去掉“多次” （34）小王做任何工作都是非常认真得很。 去掉“得很” 四、结构混乱 1、句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。 （35）这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。 深受群众喜爱 （36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。 被经济束缚的人们 2、句中暗换主语。有时在复句中暗换分句的主语，使原有的主语不能和语谓搭配，也会造成结构的混乱。例如： （37）老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。小邱的心久久 3、层次不清。例如： （38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，强起了强烈的反应。 先科学界再广大读者 4、标点不当