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《安全系统工程》课程教学探讨 蒋娇莲，罗琳，卢丽丽 （湖南农业大学资源环境学院，长沙 410128） 摘要：《安全系统工程》是安全工程本科专业核心课程之一，该课程知识是学生从事本专业的科研、安全工程技术及管理等工作必备的专业技术知识。本文结合个人教学经验和实际教学中发现的问题，从教材、课程内容及学时、课堂教学、实践教学等多个方面探讨了实施该课程教学的方法及其具体内容。本文研究成果可以为《安全系统工程》课程以及其他课程的教学提供指导作用。 关键词：安全系统工程；课程教学；安全工程 The discussion of courses teaching of safety systems engineering Abstract:Safety system engineering is one of safety engineering undergraduate professional core courses,The curriculum knowledge is students engage in this professional scientific research of safety engineering technique and management necessary professional and technical knowledge.In this paper, I combined with personal teaching experience and the problems discovered in practical teaching,Discussed the teaching methods and specific content from the curriculum content of textbooks to classroom teaching practice teaching, and other aspects .This article research results provide guidance for safety systems engineering course or other courses teaching . Keyword: Safety system engineering; Course teaching; Safety engineering 0引言 安全系统工程课程作为安全工程专业的核心课程，对安全工程专业人才职业关键能力的形成起支撑作用，也为该专业毕业生的可持续发展奠定了基础。长期以来，社会生产意外事故频频发生，人们面临着各种各样的风险[1]。在此形势下，安全工程类专业的高等教育得到飞速发展。湖南农业大学开设了安全工程本科专业，并于2010年开始招生。 北京科技大学谢振华就事故案例法对《安全系统工程》的教学效果进行了阐述，指出事故案例法对在这门课程中起到很大的促进作用[2]；邓齐根、牛国庆通过“learning ByDoing及PBt”教学方式并结合案例应用探讨了《安全系统工程》课程的教与学[3]。由此可见，安全系统工程是一门非常重要的课程，但是该课程的涉猎面非常广泛，知识非常抽象，学生需要熟悉多方面知识，才能真正把所学理论运用到实际生产中。本文试结合安全系统工程教学实践，对这门课程的建设进行探索。 合理构建教学课程内容体系 1.1教材的选用 教材的质量在很大程度上影响着教学效果。因此，任课教师必须慎重考虑。只有在合适的教材的基础上，才能更好地发挥教师的主导作用。 教材的选择主要考虑两个方面，一是人才培养目标，如本校安全工程专业人才培养目标是立足湖南，面向农业行业，培养掌握安全科学、安全工程及技术的基础理论、基本知识、基本技能的。能在科研院所、化工、建筑、交通运输、大型工业企业等相关部门从事安全管理和监察、安全评价、安全教育与培训、安全设计与生产等方面工作的高素质应用型人才；二是学生的能力与知识水平，教材的难易程度并不是任课老师单方面决定的，必须充分考虑学生本身的文化水平和对知识的接受能力。此外，由于《安全评价技术》课程内容中涉及到安全评价的有关内容，所以我们要有选择性的选取教材。 综合考虑，我们选用煤炭工业出版社张景林、崔国章主编的《安全系统工程》为学习教材，系统分析方法是《安全系统工程》课程的重点讲授内容。 1.2课堂教学内容的组织 在安全系统工程课程教学中，事故是安全系统工程要研究的主要对象。危险性（系统）分析、事故（系统）结果评价、事故（系统）危险控制技术是安全系统工程的三大核心内容。 煤炭工业出版社的《安全系统工程》，其涉及的内容也比较全面。在教学时应该根据专业的培养目标、培养计划及学生的特点而