高二生物基础知识竞赛试题zwq报告方案.doc

高二生物基础知识竞赛试题 满分100分 时间100min 班 级 姓 名 1．吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是 A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞 B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 C．血浆→组织液→靶细胞 D．组织液→血浆→组织液→靶细胞 2．神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是 ①膜外由正电位变为负电位 ②膜内由负电位变为正电位 ③膜外由负电位变为正电位 ④膜内由正电位变为负电位 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 3．某人能看懂文字和听懂别人谈话自己不会说话，这表明他的大脑受到损伤受伤的区域是 A．大脑皮层的言语区 B．大脑皮层的运动区 C．小脑 D．下丘脑 4．婴幼儿期分泌过少而引起呆小症的激素是 A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．性激素 5．当人处于炎热环境时，会引起（ ） A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制 C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋 6．某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是 A．该免疫属细胞免疫，无体液免疫 B．抗原可由T细胞呈递给B细胞 C．只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的效应细胞 D．效应T细胞可引起靶细胞渗透压改变而导致其裂解死亡 7．下列细胞中不进行有氧呼吸的是( ) A．神经细胞 B．心肌细胞 C．红细胞 D．小肠上皮细胞 8．一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节( ) A. 神经调节 B. 激素调节 C. 体液调节 D. 环境调节 9．成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ） ①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加 ①③ B、②④ C、②③ D、①④ 10．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明（ ） A．胰岛素能降低血糖浓度 B．胰岛素是蛋白质类激素 C．胰岛素的产生与胰腺有关 D．胰岛素能治疗糖尿病 11．代谢废物排出体外是由循环系统运到 （ ） A．泌尿系统 B．泌尿、消化系统 C．泌尿、消化、呼吸系统 D．泌尿、呼吸系统和皮肤 12.人用手“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（ ） A．语言中枢 B．躯体感觉中枢 C．躯体运动中枢 D．A项B项和C项 13．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( ) A．大脑皮层，下丘脑 B．大脑皮层，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑 D．下丘脑，大脑皮层 14．从生态学角度分析，生态系统中流动的能量最初来源于（ ） A．光合作用 B．高能化学键 C．绿色植物 D．太阳光能 15．某同学在做完“叶绿体中色素的提取与分离”实验后，画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图，以此主要表示色素的含量及间隔距离的大小，其中比较能显示真实情况的是（　　） 16．手偶然碰到针尖时产生的反应是（ ） A．痛和缩手同时出现 B．先感觉到痛，接着缩手 C．先缩手，接着感觉到痛 D．无法确定先后顺序 17.类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（ ） A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，无传染性 C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的