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中学生游泳基础动作技能发展的评价标准探析 20144506027 吴炜鑫 中学生游泳类基础动作技能的概念 “基础动作技能”(Basic motor Skill)是在人的遗传获得的运动基因基础上(即所谓的本能),经过后天的教育,建立了时空、时序等方面协同发展的一系列的条件反射,所形成的人们赖以生存、生活、工作、学习和体育专门、专项运动技能发展的一种基础性运动能力。 游泳是一种凭借自身肢体运动和水的相互用力，在水中活动或游进的技能活动。人类游泳是一种有意识的活动，随着社会的发展和人类对游泳的需求，游泳的意义体现在人类所赋予游泳的各种作用和功能。儿童、少年进行系统的游泳训练，能够锻炼意志品质，提高克服困难的勇气和能力。 参考《体育与健康课成标准》中水平四（7~9年级）对中学生运动技能的要求“（4）基本掌握并运用一些游泳或冰雪类运动项目的技术。如在基本掌握并运用蛙泳或滑冰、滑雪基本技术的基础上，学习并掌握其他泳姿或有一定难度的滑冰、滑雪技术等。全民健身业余爬泳、蛙泳锻炼标准（16～18岁组）??? 一段（飞鱼） 二段（鲸鱼） 三段（海豚） 四段（海豹） 50米池 25米池? 50米池? 25米池? 50米池? 25米池? 50米池? 25米池? 蛙泳 50米 48″00? 48″00 58″00 58″00 1′18″00 1′18″00 1′45″00 1′48″00 100米 1′46″00 1′45″00 2′06″00 2′05″00 2′46″00 2′45″00 3′46″00 3′45″00? 200米? 3′47″00 3′45″00 4′27″00 4′25″00 5′47″00 5′45″00 7′47″00 7′45″00 蛙泳 50米 53″00 53″00 53″00 1′03″00 1′23″00 ?? ?? ?? 100米 1′56″00 1′55″00 1′03″00 1′03″00 1′23″00 1′23″00 1′53″00 1′53″00 200米? 4′07″00 4′05″00 2′16″00 2′15″00 2′56″00 2′55″00 3′56″00 3′55″00 2015年苏州市区初中毕业生体育考试(游泳)1．考试评分等级分六档。即A=1O分，B=9分，C=8分，D=7分，E=6分，F=5分。 [2]田麦久.运动训练学,北京：人民体育出版社，2005.6 [3]张锋. 初中生跑跳投基础动作技能发展水平与评价研究[D].南京师范大学,2014. [4]刘晓凤. 南京市初中生体操类基础动作技能发展水平评价方法研究[D].南京师范大学,2014. [5]栾靖. 小学生田径类基础动作技能发展水平与评价研究[D].南京师范大学,2012. [6]赵刚. 南京市小学生体操类基础动作技能发展水平与评价研究[D].南京师范大学,2012. [7]于涛,殷莲芳. 制定游泳运动员选材评分标准的方法[J]. 游泳,1996,06:4-7. [8]纪逊. 蛙泳技术常用训练手段[J]. 游泳,2007,05:25-30. [9]刘升沂. 游泳成绩公式评分法——《游泳成绩评分表》之解析研究[J]. 山东体育科技,2003,02:23-26. [10]符壮,徐惠. 广州市中学生游泳教学现状的研究[J]. 哈尔滨体育学院学报,2010,04:86-88. [11]王泳,王蓉. 南京市中小学游泳校本课程开发的利弊分析[J]. 南京体育学院学报(自然科学版),2012,03:121-123. [12]国家教育部制订.体育与健康课程标准（实验稿）.北京：北京师范大学出版社.2001 [13]国家教育部制订.普通高中体育与健康课程标准（实验）.北京：人民体育出版社，2001 《游泳运动教程》编写组.北京：北京体育大学出版社，2013.8