湖北省说课比赛一等奖罗斯福新政讲解.ppt

金本位制 罗斯福新政思想的源泉是什么？ 罗斯福担任总统之前，美国出了一本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。 罗斯福新政的理论基础：凯恩斯主义 罗斯福新政借鉴了凯恩斯的哪些观点？ 扩大需求； 加强政府对经济的干预； 建立社会福利制度等。 合作探究：罗斯福新政对资本主义自我调节机制的创新表现在哪些方面？ * 湖北宜昌夷陵中学 张春喜 ——罗斯福新政 两项分析 四大环节 一个理念 三维目标 一个理念 新课程的理念 建构主义理论 教师主导作用 学生主体地位 学生四大能力 两项分析 一个理念 教材地位·重点·难点·学情 教材与学情 两项分析 情景教学法、问题探究法、 角色扮演法、教师讲授法 教法与学法 教材地位 空前严重的资本主义世界经济危机 罗斯福新政 战后资本主义的新变化 承上 启下 重点难点 重 点 难 点 角色扮演 分组讨论 合作学习 资源整合 教师引导 合作探究 学 情 最近发展区 学生已有智能 学生现有的水平 学生可能的发展水平 语言智能 人际智能 自我认知智能 教法学法 教法与学法 教法 学法 材料教学法 问题探究法 角色扮演法 教师讲授法 合作探究法 研读材料 自主学习 合作探究 两项分析 一个理念 三维目标 列举罗斯福新政的主要内容； 认识罗斯福新政的特点； 探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 新课程标准 过程与方法 三维目标 情感态度 价值观 知识与能力 了解罗斯福新政的背景；理解并识记其内容；探究罗斯福新政对资本主义自我调节机制的创新。 设置情境 激发欲望 启发思维 探究合作 评价反馈 只有改革创新，才能实现国家的繁荣富强，让学生感悟我国今天改革开放是强国必由之路；学习罗斯福个人品质，培养学生乐观豁达、自强不息、勇于创新的精神。 两项分析 四大环节 一个理念 三维目标 材料教学 论从史出 情境体验 合作探究 拓展思维 突破难点 课堂小结 建构体系 四大环节 视频 情景导入 ，引入主题 迄今为止，美国历史上任期最长的总统，连续任职四届，美国历史上最受欢迎的总统之一。1933年3月4日，发表了“无所畏惧”的就职演说，对美国人民说“我们惟一值得恐惧的是恐惧本身。” 第一环节：材料教学，论从史出。 材料一： 据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到5500家，有900万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ——金融危机：股市崩溃,银行倒闭 ——工业危机：企业破产 ——农业危机：农产品价格猛跌 第一环节：材料教学，论从史出。 材料二： 1932年，美国的国民收入从1929年的874亿美元下降到417亿美元，工业生产1932年比1929年下降46％，13万家工商业公司破产。失业工人成几何级数上升，达到1500万，工人工资降低40％。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三： 大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ——社会危机：失业人数激增；社会恐惧感增加 第一环节：材料教学，论从史出。 材料四: 全国有1/4的人失业,在大大小小的城市中，饥民们排成长队,只为等候免费的面包和一点点汤。绝望像阴云一样笼罩了整个美国。一些看不到出路的人甚至从纽约刚刚建成的华盛顿桥上跳了下去。当时，美国和世界各大媒体都不得不用这两个字来形容30年代初的形势，那就是“恐惧”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 将学生分成四组: 第一组：金融智库 第二组：工业智库 第三组：农业智库 第四组：社会保障智库 提示：结合当时美国面临的经济形势和教材第二子目 第二环节：情景体验，合作探究。 作用 具体措施 内容 整顿金融 社会福利 工业方面　 农业方面 罗斯福就职之后……发布行政命令，……停 止银行的黄金兑换。紧接着在4月5日又下令美国 公民必须上缴他们所有的黄金，政府以20.67美 元兑换一盎司的价格收购。……1934年1月又通 过了《黄金储备法