两极世界的形成(d定稿zhangyun)详解.ppt

杜鲁门主义 1947年3月12日，杜鲁门总统在国会发表 咨文，要求美国援助“受到共产主义威胁的 希腊和土耳其”，并公开宣称，美国要在一 切地方与苏联和共产主义对抗。这就是“杜 鲁门主义”。它的出台，表明美国公开放弃 同苏联合作的政策，标志着“冷战”的正式开 始。 * 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第25课 两极世界的形成 说课提纲： 一、说教材 　1、教材地位 2、教材处理 二、说教学目标及重难点 1、三维教学目标 （1）知识与能力 （2）过程与方法（分别参见教学过程及教学和学法） （3）情感态度与价值观 2、重难点 三、说教法学法 四、说教学过程 五、说板书设计 教学过程： 一、单元简介、过渡新课 二、创设情境、导入新课 三、合作探究，师生互动 四、分层训练、巩固提高 五、课堂小结、布置作业 一、单元简介： 1、世界政治格局： 2、多极化趋势: “一超多强” 3、何为“极”： 在国际关系中起支配作用的力量中心。 1945年夏，欧洲的战事尘埃落定， 反法西斯同盟经过奋战彻底摧毁 了纳粹的势力。当和平来临， 一场空前绝后的大阅兵即将在 莫斯科举行。 1945年5月9日，德军统帅威廉·凯特尔 签署无条件投降书，正式宣告纳粹德国 战败。当消息传回莫斯科，首都市民涌 上红场，举行了盛大的庆祝活动。 1945年苏联隆重庆祝欧洲战争胜利 二、新课导入： ： 然而，就在苏联乃至世界人民欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”? ——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》 “二战”(热战）和“美苏冷战”； 美苏盟友变对手 材料中的两个“战争”分别指什么？ 在这两次战争中美苏关有何不同？ ？ 三、合作探究 （一）、两极格局及其形成 （二）、冷战及其形成 （三）、“两极格局”与“冷战”的 关系及其共同背景 （四）、冷战的措施 （五）、冷战的影响 （一）两极格局及其形成 1、两极世界（格局）的涵义。 以美苏两个超级大国（两极）主导下的国际关系。 2、两极世界的形成: 框架、形成对应的标志事件 （1）、雅尔塔体系奠定了战后两极格局的框架 （2）、1955年欧洲出现了北约和华约两大军事 政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。 1949年，美国等12国 的代表在华盛顿集会，签 订了《北大西洋公约》, 建立了北大西洋公约组 织。图为12国代表集会签 约。 1955年，苏联和东欧 社会主义国家在华沙签订 《友好合作条约》，被通 称为“华沙条约”，根据这 个条约建立了华沙条约组 织。 1949年北大西洋公约组织成立 1955年华沙条约组织成立 两极格局最终形成 （二）、冷战及其形成 1.冷战的含义： 以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家 采取除武装进攻之外的一切敌对行动。 2.冷战的过程： 最初信号：1946年“铁幕演说” ; 形成：1947年杜鲁门主义的出台　 “从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。” 这是1946年英国前首相丘吉尔在美国密苏里州富尔顿发表的演说词。他对在二战时还是盟友的苏联大肆攻击，呼吁西方国家共同对付苏联。这次演说发出了以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家实行“冷战”的最初信号。 （三）、“两极格局”与“冷战”的 关系及其共同背景 1、两者关系： 冷战是两极格局主要对抗形式；冷战不是两极格局 形成后才有的，而是在两极格局形成的过程中就开始了。 2、共同背景： (1)、雅尔塔体系奠定了框架 （2）二战改变了力量的对比。 (3)美苏在国家利益、社会制度、意识形态上的矛盾 日益加剧，美苏由战时盟友变成对手 (4)美苏势均力敌。 (5)世界人民渴望和平。 美国白宫 “二战”后，美国拥 有世界上最强大的经济 与军事力量。军事上，