变电站监控技术解读.docVIP

新能源与动力工程学院 课程设计报告 电力系统远动课程设计 专业 班级 姓名 学号 指导教师 2015年 7 月 兰州交通大学新能源与动力工程学院课程设计任务书 课程名称： 电力系统远动课程设计 指导教师（签名）： 班级： 姓名： 学号： 一、课程设计题目 《变电站监控技术》课程设计 二、课程设计使用的原始资料（数据）及设计技术要求： 1.教材 2.课程设计说明书 二、课程设计的目的 变电站监控课程设计是配合“变电站监控技术”理论教学而设置的一门实践性课程，主要目的是通过该课程设计使学生了解变电站监控系统的整体构成及关键性技术，进一步巩固所学知识并能够合理利用。初步掌握变电站监控设计步骤和方法；了解变电站监控系统的整体构成，熟悉有关“规程”和“设计手册”的使用方法。 三、课程设计的主要内容和要求 1.SCADA系统的构成：（1）主要设计原则（2）主要设计标准（3）系统构成和配置； 2.系统功能设计； 3.系统主要设计指标； 4.RTU各模块（分组完成模拟量输入模块、开关量输入模块）硬件电路设计及软件说明书； 5.附件：（1）四遥对象概数表、（2）电力监控系统构成示意图、（3）、各模块硬件电路原理图; 6.装订顺序封面、设计任务书、摘要、设计正文、附件、参考书目等； 四、工作进度安排 日期 地点 设计内容 7月6日 明德楼411 由课程设计负责人讲解本课程设计任务及相关内容，下达设计任务书。 7月7日 明德楼411 同学熟悉设计内容和要求，收集相关设计资料及参考书。讲解设计及报告的具体要求，指导学生开展设计。 7月8日 明德楼411 检查学生的进度及完成情况，并就 关问题进行答疑和提问，并对撰写报告进行指导。 7月9日 明德楼411 检查学生的进度及完成情况，并对撰写报告进行指导，于17：30收齐报告。 7月10日 明德楼411 评阅报告，根据成绩评定条件进行成绩评定，并对本组学生进行成绩排序，写出指导评语。 五、主要参考文献 《电力系统远动》 刘永智 刘晓川编著 中国电力出版社 审核批准意见 系主任（签字） 　　　年　　月　　日  指导教师评语及成绩评定表 指导教师评语 成绩 设计过程 （40） 设计报告 （50） 小组答辩 （10） 总成绩 （100） 指导教师签字： 年 月 日 目 录 第1章 监控系统的组成及配置 - 1 - 1.1 概述 - 1 - 1.2系统构成 - 1 - 1.2.1 控制站 - 1 - 1.2.2远动装置（RTU） - 5 - 1.2.3 远动通道 - 6 - 1.3 系统配置 - 7 - 1.3.1 被控站结构形式 - 7 - 1.3.2系统配置方案 - 8 - 第2章 监控内容 - 9 - 2.1遥测、遥信、遥控和遥调功能 - 9 - 2.2遥信对象的采集 - 9 - 第3章 监控系统的功能 - 12 - 3.1 监控主站功能 - 12 - 3.2 被控站功能 - 18 - 结 论 - 20 - 参考文献 - 21 - 附 录I - 22 - 附 录Ⅱ - 23 - 第1章 监控系统的组成及配置 1.1 概述 1.监控系统主要由三大部分组成，既装设于铁路分局调度所的监控主站，装设于铁路沿线牵引变电所的远方终端装置（RTU）及从铁路通信系统中分离出来的远动通道，如图1-1所示。 1-1 监控系统示意图 监控主站和被控站以远动通道为桥梁有机配合，共同实现对牵引供电设备遥控、遥信、遥测、遥调等功能。 遥控（YK）：对被控对象的运行状态进行远距离控制。如断路器的分合，电抗器的投切等； 遥信（YX）：一般对应两种状态，用二进制的“0”或“1”来表示对象的不同状态