高一地理人口增长的模式及地区分布2.pptVIP

　典例1　读世界人口增长过程图，下列关于世界人口增长的说法，正确的是(　　) 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 A．世界人口增长最快的时期是公元1770年至1950年 B．世界人口增长最快的时期是1950年以后 C．世界人口增长与生产力的发展无关 D．世界人口增长的快慢取决于自然条件的优劣 【思路解析】　二战后，由于科技进步，人们的生活水平进一步提高，医疗卫生条件大大改善，国际大环境相当稳定等，世界人口迅速增长。 【答案】　B 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 曲线图判断速度快慢可以借助数学上的斜率，斜率越大，说明速度越快；也可以根据人口增长的时间差异来判别。 读某国人口自然增长率随时间变化示意图，回答(1)～(2)题。 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 (1)该国人口数量最多的时间是(　　) A．②　　　B．③　　　C．④　　　D．⑤ (2)下列关于该国人口问题的说法，正确的是(　　) A．②时不会出现用地紧张的局面 B．③时人口达峰值，之后会逐渐减少 C．④时人口变化幅度最小，人口总量稳定 D．⑤时人口最少，劳动力短缺现象严重 【答案】　(1)B　(2)B 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 　1.人口增长模式的构成和类型差异 2．人口增长模式 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 2.确定人口增长模式 “高高低”模式与“三低”模式的相同点是自然增长率都很低，它们的区别是出生率与死亡率不同，前者是高出生率高死亡率，后者恰好相反。 “高高低”模式与过渡模式高增长阶段的相同点是出生率都高，都在3%以上，不同点在于后者死亡率低。 过渡模式增长下降阶段与“三低”模式的相同点是死亡率都很低，它们的区别是前者出生率更高，自然增长率高，一般来说，过渡模式增长下降阶段自然增长率高于1%，“三低”模式自然增长率低于1%。 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 典例2　(2009年盐城模拟)读M、N两国一定时期内出生率和死亡率曲线图，回答(1)～(2)题。 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 * * 地理中图版 知识数据库 高端数据库 第五单元　人口的增长、迁移与合理容量 技能数据库 必修二 第一节 人口增长的模式及地区分布 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 　考情预测　 1.考情总结： （1）从考查内容看，人口增长、人口的分布、人口数量变化的影响、人口增长模式、人口问题及其解决措施、人口迁移、城市迁入人口的构成及影响、我国人口迁移的状况、人口容量等是考查的重点。 （2）从考查方向看，注重以坐标图、柱状图、人口构成图或表格、曲线、折线等方式，综合考查人口自然增长率的计算及人口增长模式的特点、转变。结合时政热点考查人口增长过快、人口老龄化这两大世界人口问题。 （3）从考查题型看，以选择题为主要题型，多以人口数据资料和人口统计图等图表方式呈现信息。 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 2.备考建议： （1）重视以下考点内容：人口自然增长率的计算及人口增长模式的特点、转变以及人口增长过快、人口老龄化这两大世界人口问题。 （2）题型重视选择题与图表形式。 （3）结合世界经济布局的变化，联系我国民工潮、西部大开发、中部崛起以及各大经济圈交流情况等，考查人口迁移的现状及其影响因素；以国家统计局最新公布的人口统计数据材料切入，考查环境人口容量的制约因素、环境人口容量与人口合理容量的区别及谋求我国人口合理容量的措施等。结合时政热点考查人口问题。 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 1．(2009年江苏地理)运用数据图表可以分析社会人口变化现象。读图，回答(1)～(2)题。 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 知识网络体系 考纲考点解读 三年高考经典 基础达标测试 重点难点突破 考点知识扫描 (1)图甲