人体解剖生理学复习题及作业解析.docVIP

人体解剖生理学复习题及作业 名词术语： 新陈代谢 ：机体与环境之间不断进行物质交换和能量交换,以实现自我更新的过程,称为新陈代谢。新陈代谢一旦停止，生命便结束。 兴奋性 ：机体对刺激产生反应的特性或能力,称为兴奋性。刺激是指机体内外环境的变化。反应是指组织细胞接受刺激后所出现的内部理化过程和外部特征的改变。 适应性： 机体随着环境的改变而发生相应的机能变化，与环境经常保持动态平衡的能力，称为适应性。 极化：细胞膜内外存在电位差的这一现象称为极化。细胞在安静（未受刺激）时，膜两侧所保持的内负外正的状态称为膜的极化；静息电位的数值向膜内负值增大的方向变化，称为超极化；相反，使静息电位的数值向膜内负值减小的方向变化，称为去极化或除极化；细胞受刺激后，细胞膜先发生去极化，然后再向正常安静时膜内所处的负值恢复，称为复极化。 强化 ：刺激物之间的加强作用，形成条件反射的基本条件是无关刺激和非条件刺激在时间上的结合，这个过程称为强化。 反射：反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境变化发生有适应意义的规律性应答反应。 阈刺激：刚能引起组织兴奋的临界刺激强度称为阈刺激，或阈值。达到这一强度的临界强度的刺激才是有效的刺激，称为阈刺激。阈刺激是刺激强度等于阈值的刺激。在没有外来刺激的条件下,组织细胞能够自动的发生节律性兴奋. 呼吸运动: 指胸廓在呼吸肌参与下扩大与缩小相交替的节律性运动。 肺活量：尽力吸气后，从肺内所能呼出的最大气体量。男性：3500ml 女性：2500ml 最大吸气后，从肺内所能呼出的最大气量称作肺活量，是潮气量、补吸气量和 补呼气量之和。 消化：是指食物在消化道内的加工、分解的过程。消化的方式有两种，机械性消化：通过消化管的运动，将食物粉碎、搅拌和推进的过程。化学性消化：通过消化腺分泌的消化酶将食物大分子物质分解成小分子物质的过程。吸收(absorption)：消化后的食物透过消化道粘膜进入血液或淋巴液的过程。 吸收：消化后的食物透过消化道粘膜进入血液或淋巴液的过程。 肾糖阈 ：尿中开始出现葡萄糖时最低血糖浓度，称为 肾糖阈 　　肾脏是身体的主要排泄器官，大部分水分和代谢产物随血液流经肾脏，经过肾小球的滤过，肾小管的重吸收将有用的物质吸收到血液中，将无用的代谢产物经输尿管送到膀胱，随尿排出。正常人肾小管可将肾小球滤液中的葡萄糖绝大部分重吸收回血液中，尿中只有极微量葡萄糖，一般方法检查不出，所以正常人尿糖检测是阴性的。但是近端小管对葡萄糖的重吸收有一定的限度，当血中的葡萄糖浓度超过8.96～10.08mmol/L（1.6～1.8g/L也可表示为160~180mg/dL）时，部分近端小管上皮细胞对葡萄糖的吸收已达极限，葡萄糖就不能被全部重吸收，随尿排出而出现糖尿，尿中开始出现葡萄糖时的最低血糖浓度，称为肾糖阈（renal glucose threshold）。当血糖浓度超过肾糖阈时，就开始出现尿糖。 排泄：是机体将物质代谢尾产物和它不需要的或过剩的物质排出体外的过程。生理学中 只将物质经过血液循环由某些排泄器官向体外排出的过程称为排泄。 激素：是细胞与细胞之间传递信息的化学信号物质，由内分泌腺或散在的内分泌细胞分 泌，具有高效能的生物活性，经过组织液或血液传递而发挥其调节作用。 学习 : 指人和动物获得新知识或新技能的神经过程。 记忆 : 将学到的新知识或新技能编码、储存以及随后读出的神经活动过程。 学习与记忆是人或动物改变自身行为或产生新行为以适应生活环境的必要过程。学习是记忆的前提、基础，而记忆是学习的结果。 什么是神经调节和体液调节？它们是如何相辅相成的？ 神经调节是通过神经系统而实现的对机体机能活动的控制、协调和统一。神经调节主要是通过反射活动来实现的。反射是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境变化发生有适应意义的规律性应答反应。反射的结构基础称为反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。神经调节的特点是反应迅速而精确、作用部位较局限、持续时间较短。 体液因素通过血液循环或其他体液途径送到全身各处，调节机体的新陈代谢、生长发育、生殖等机能活动，称为体液调节。包括由内分泌的激素参与的全身性体液调节，以及由某些组织细胞产生的乳酸、组织胺等化学物质参与的局部体液因素调节两类。体液调节的特点是反应比较缓慢、作用部位较广泛、持续时间较长。 神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的基本方式，激素调节是体液调节的主要内容。神经调节和体液调节既互相联系，又互相影响。（1）表现在神经系统对激素分泌的控制，主要通过植物性神经控制着内分泌腺的活动。神经系统可直接控制内分泌腺的分泌，也可通过控制垂体分泌促激素，间接控制一些内分泌腺的分泌（如图1）。如鸟类一般在春天进入繁殖期