八年级科学常用电路.docVIP

第三章第二节 常用电器 二、电路 教学目标： 认知目标：1、知道电路的基本组成和作用，知道电路的三种状态：通路、开路和短路。 2、了解常用几种电路元件符号，知道电路图的概念和画法。 3、了解电路的基本连接方式有两种 ：串联和并联。 技能目标：1、会用电路元件符号画出简单的实验电路图。 2、培养学生动手探究、合作交流的良好学习习惯。 情感目标：通过活动的探究，激发学生学习科学的兴趣，热爱科学的情感。 重点、难点： 重点：电路的组成和作用；电路元件符号、电路图及其画法，电路的两种基本连接。 难点：画出简单的实验电路图；并联电路的认识，短路概念的理解。 教学仪器准备：电路演示板，每桌放干电池2节，导线若干，开关一个，小灯泡及灯座2个，手电筒一个，自制的测通器一个。多媒体。（教学在实验室进行） 教学过程设计： 一、引入新课： 实验活动一、观察手电筒的电路 了解开关的信息符号：“ON”表示―――― ，开关移向“ON”即开关――――――用电器工作。“OF”表示――――。开关移向“OF”即开关―――――，用电器停止工作。 二、探究新知： 一、电路 通过观察、交流、探究 1、知道电路的组成：虽然手电筒是