红十字省级应急救护培训平台建设项目简介讲解.pptVIP

红十字省级应急救护培训平台的建设 红十字省级应急救护培训平台的建设总体目标 建立基于互联网和手机网络技术的急救知识学习及考核平台。 建立实体急救培训机构，培训师资，通过师资培训当地救护员。 建立一套简单、可行、有效，便于普及推广的标准化急救培训模式。 研究背景 救护员培训率北京2%，广州1.5%，广东省仅0.3%。 广州年培训率0.15%，普及率0.3%。全省目标2%。 中国网民5亿，手机用户10亿。手机软件下载及固化技术日益成 熟，越来越多用户会利用互联网下载软件及使用。 4 1 2 3 基于网络及手机平台的应急救护游戏学习软件；全省统一救护培训网络学习考核平台； “四统一” 进行标准化建设；建立实体培训网络；师资培训；普及性应急救护培训讲座；通过赠送话费、免费操作训练考核提高全民参与率、知晓率、培训率。 设计思路 前后调研3000人，知晓率、培训率、设备、场地、师资。 普及性讲座5%、网络及手机平台学习考核、上网学习率5%。 完善充实县级培训机构1个，乡镇培训点10个。 前后调研3000人，知晓率、培训率、设备、场地、师资。 普及性讲座、网络及手机平台学习考核、各种宣传。 完善县级培训机构。 培训师资骨干，当地师资培训100名，救护员培训率2%。自主参加操作培训率1% 比较2个不同经济发展地区实验、对照组结果， 涉及120万人口。 任务指标 实验组和对照组急救知识理论学习及考核由研究开发的平台进行统一管理。 实验组和对照组民众可以通过网络、手机平台随时随地通过游戏方式自主学习急救知识，实验组自主上网学习率5%，考核通过率50%。 实验组及对照组急救知识讲座培训率达5%。 培训对照组当地师资20名，由当地师资培训当地救护员。当地救护员培训可以参照省物价局标准进行收费。 实验组当地群众自觉参与免费操作训练普及率达1%。 建立4个(实验组、对照组各2个)县级急救培训机构，实验组建立5—10个乡镇免费操作点，每个机构配备急救模型及急救包等基本教学设备，师资进行统一培训。 培训省级高级师资50名，轮流到实验组及对照组进行普及型急救知识讲座。 拍摄2-3部录像教学片；编写师资班教材、救护员教材及拓展性教材；编写2-3部大众宣传资料；编写统一讲座资料及媒体宣传资料。 预期效果 实验组、对照组目标人群急救知识知晓率、主 动参与率逐步提高，大众急救意识及能力增强。 实验组当地政府投入急救培训经费逐年增加。 实验组救护员培训率、急救知识讲座普及率达 到省红会目标。 建立一套可推广、经济、高效的应急救护培 训模式，包括平台应用、机构建立、人才培 养、社会参与及评价机制。 投入500万，受益人口100多万，研发一套可 操作模式，社会和经济效益较大。 问卷调查方案 一、调查的目的 为了更好地了解我省不同经济发展地区应急救护培知识的知晓率、红十字救护员培训率、急救师资培训率，评估当地救护培训设施、场所及人员情况，特选取不同经济发展地区的两个行政县作为实验组和调查组，开展问卷调查，得出研究观察样本。同时，把《红十字省级应急救护培训平台项目》研究的方法和成果在实验组和对照组进行科学研究应用，提高本平台民众利用率、学习有效率，通过比较实验组、对照组可能出现的不同参数，找出经济、有效、可行的普及应急救护知识方法的模式，便于未来推广应用。 调查分组 第一类：公务员、事业单位人员。这类人群稳定性高，代表接受教育程度较高的人群； 4 1 2 3 第二类：青少年。选择在校的高一学生，代表年轻人群； 第三类：相对固定工厂的工人。加工、贸易等行业均可， IT行业 变动快，不适合前后对比，代表第二产业人群； 5 第四类：流动人口。必须是居住1年以上的，非医疗行业的人， 可以是工、农、商，代表收入较低、接受教育程度较低的人群； 第五类：酒店、车站、码头等服务行业。尽量选择流动性不太大的人员，代表第三产业人群。 老师、消防员、驾驶员、酒店旅馆、交通旅游等工种可以作为调查的重点对象。 调查分组要求 每类人群选择调查对象600人，实验组和对照组各选择3000人参加。尽量选择二年前后都能参加的行业和对象，二年后尽量找同一单位同一人群进行重新调查，评估急救知识是否有变化。 调查对象要求：本人自愿，有兴趣参加、学习急救知识和操作，具有一定网络学习能力。 调查分组原则： ①调查问卷发放分布的年龄越广越好，最好能按具体行业年龄比例选择对象。性别不限。 ②实验组和对照组的单位、行业尽量要相对应，具备对等性和可比性。 ③实验组分布要均匀，要考虑10个镇级培训点所在地的人群及单位，方便今后为调查对象提供操作培训机会。 实验前后