【全程中考】陕西省2016中考物理总复习 第一部分 教材同步复习 第10章 简单机械和功 课时2 功 功率 机械效率课件.pptVIP

中考全程总复习·陕西·物理 第十章　简单机械和功 第一部分 教材同步复习 课时二　功　功率　机械效率 知识要点 · 归纳 1．定义：在物理学中，我们把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为机械功，简称功． 2．做功的条件：对物体做功有两个必要条件：一是对物体要有力的作用，二是物体要在力的方向上通过一定的距离． 3．公式：若用W表示功，F表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离，则功的公式为W＝①________. 4．单位：在国际单位制中，力的单位是牛(N)，距离的单位是米(m)，则功的单位是牛·米(N·m)．人们将功的单位命名为焦耳，简称焦，用字母J表示. 1 J＝1 N·m. 功 Fs 1．物理意义：描述物体做功的快慢． 2．定义：物理学中，将功与做功所用时间的比，叫做功率． 3．公式：若用P表示功率，用W表示功 ，用t表示时间，则功率的公式可写成②_________. 4．单位： 在国际单位制中，功的单位是焦(J)，时间的单位是秒(s)，则功率的单位是焦每秒(J/s)．人们把功率的单位命名为瓦特，简称瓦，用字母W表示． 功率 (高频考点) 【备注】用功、功率公式进行计算时的解题和解题注意事项． 1．有用功：人们为了达到工作目的必须要做的功(机械对物体所做的功)． 2．额外功：利用机械时不需要但又不得不做的功(外力克服机械自重、阻力等所做的功)． 3．总功：外力所做的功，即有用功和额外功的总和．即W总＝③__________________． 机械效率 (高频考点) W有用＋W额外 总功 【备注】 1.提高滑轮组机械效率的方法 (1)同一滑轮组，载重越大，机械效率越高，所以滑轮组在满载情况下工作，以增大有用功占总功的比例来提高机械效率． (2)相同载重的情况下，动滑轮重力越小，机械效率越高，所以减小滑轮组中动滑轮的自重，以减小额外功占总功的比例来提高机械效率． (3)改进机械结构，在滑轮的转轴上加润滑油，以减小摩擦阻力，减小额外功占总功的比例来提高机械．　　 2.有用功、总功和机械效率之间的关系 实验方法 · 指导 命题点 1．在实验中，克服物体自身重力所做的功为________． 2．在实验中，绳子自由端拉力做的功为________． 实验一　测量滑轮组的机械效率 有用功 总功 重力 匀速 实验结论：使用同一滑轮组提升不同重物时，机械效率不同．重物越重，机械效率________． 注意事项：拉动弹簧测力计时应竖直向上匀速拉动，使弹簧测力计示数稳定，便于读出拉力大小，准确测出物体受到的向上的拉力． 越高 1.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用如图甲所示的滑轮组分别做了三次实验，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示，实验得出的数据如下表所示： (1)在实验操作中应竖直向上________拉动弹簧测力计． 序号 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 有用功W有/J 测力计拉力F/N 测力计移动距离s/m 总功W总/J 机械效率η 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1% 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3% 3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 ______ 72.7% 匀速 (2)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率________． (3)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的钩码时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________． (4)如果绳重不计，摩擦不计，图丙中钩码重为4 N时，测力计的拉力为1 N，那么当钩码重力为9 N时，该滑轮组的机械效率是________. 越高 越低 90% 命题点 1.控制斜面的粗糙程度与物体的重力相同，改变斜面的_______________. 2.控制斜面的倾斜程度与物体重力相同，改变斜面的　__________. 3.控制斜面的倾斜程度与粗糙程度相同，改变物体的　__________. 实验二　测量斜面的机械效率 倾斜程度 粗糙程度 重力 实验步骤 (1)将一块长木板一端垫高，组成一个较缓的斜面； (2)用刻度尺测出斜面的长为s，高为h； (3)用细绳拴好长木块，挂在弹簧测力计下，测出木块的重力为G； (4)从斜面底端沿斜面匀速拉动木块，使它沿斜面上升．同时读出测力计示数F； (5)再将长木板垫高两次，一次相对较陡，另一次最陡，重复前面的实验． 实验结论：其他条件相同的情况下，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率________． 越高 注意事项：斜面的机械效率不仅与斜面的倾斜程度 有关，还与物体和斜面之间的________有关，斜面越粗糙，摩擦力越大，机械效率________．