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2015年中考语文备考资料 一、积累与运用 第1题：【考点要求】 识字主要考查学生认清字形、读准字音、正确拼写音节、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。 写字的考查，要关注学生写字的习惯，重视书写的正确、端正、整洁。 积累一定量的词语（包括成语），准确理解常用词词义，能够根据具体语境理解词语的特定含义及表达作用，准确用词；能熟练使用常用的字典、词典。 正确使用常用的标点符号。 积累基本的语法、修辞知识，体会其在文章中的表达效果及灵活运用于表情达意中。 辨析并修改常见病句。（语病类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑） 【中考链接】 【2011年】阅读下面一段话，按要求作答。（7分） 为加点的同音字组词。（2分） 宏伟——弘（ ） 桥梁——粱（ ） 摩崖——摹（ ） 遐迩——暇（ ） 下面所列内容正确的一项是（ ）。（2分） A．“悠久古老”中，“久”字笔画数是3画，义为“时间的长短”。 B．“首屈一指”中，“屈”字的起笔是“丿”，义为“弯”。 C．“晋唐遗风”中，“遗”字的起笔是“丶”，义为“遗失”。 D．“有口皆碑”中，“碑”字笔画数是13画，义为“镌刻功业事迹的石碑”。 指出这段文字所使用的修辞手法，并品味其表达效果。（3分） 【2012年】阅读下面一段话，按要求作答。（6分） “地下看西安，地上看泉州。”在泉州这片古老而神奇的土地上，名胜古迹星罗棋布，文化遗产举世瞩目。海丝史迹、宗教胜迹、古建筑奇观历经岁月洗礼，风雨沧桑，每块青砖绿瓦都铭刻着古城人民的智慧，闪耀着城市文明的光芒。徜徉在如此诗意、如此魅力的城市，无不感受到她的风姿和神韵，无不感受到她的底蕴和历程，无不感受到她的内涵和气质。 （1）下列加点词词义相同的一组是（ ）。（2分） A. 名胜 莫名其妙 B. 举世 举重若轻 C. 奇观 洋洋大观 D. 神韵 韵调悠扬 （2）下面所列内容不正确的一项是（ ）。（2分） A.“沧桑”中，“沧”字读音是cānɡ，笔画数为7画。 B.“徜徉”中，“徜”字读音是chánɡ，部首为“ ”。 C.“海丝”中，“丝”字读音是sī，部首为“一”。 D.“诗意”中，“诗”字读音是shī，最后一画为“亅”。 （3）下面两个句子，哪个句子的表达效果好？为什么？（2分） ①能感受到她的风姿和神韵、底蕴和历程、内涵和气质。 ②无不感受到她的风姿和神韵，无不感受到她的底蕴和历程，无不感受到她的内涵和气质。 【2013年】阅读下面文段，完成后面问题。（7分） 泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大折裤，被人戏称为“封建头，民主肚，节约衫，浪费裤□那 的色彩， 的造型，与惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣，倾倒了不少慕名而来的艺术家与采风者。还有东海浔埔女，春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗，使之成为头上的花园、发髻中的彩虹。 （1）根据要求答题。（3分） ①在拼音格中写出“泉州”中“泉”字的拼音。 ②正确填写文段□处的标点符号。 □ ③找出并改正“相成趣簪花插钗花园彩虹了解初中容易读错、写错的字词，掌握拼音标调、书写规则； ★掌握查字典的知识。 ★熟记常见的修辞手法及其作用，注意识记答题模式。 ★选择题主要使用排除法+直选法验证。 了解常见的标点符号用法。 了解修改病句的相关知识和常见的关联词搭配。 【复习建议】近3年来的短文内容都与“泉州”有关；修辞等小赏析题型为主。 第2题诗文默写 【考点要求】背诵《语文课程标准》推荐的优秀诗文50篇，积累并能够运用一定量的名人名言。 【中考链接】 【2011年】诗文默写。（10分） 烽火连三月， ，以观沧海。 晓镜但愁云鬓改， ，塞上燕脂凝夜紫。 闲来垂钓碧溪上， ，化作春泥更护花。 曾子曰：“吾日三省吾身。 、 、 ” 【2012年】诗文默写。（10分） ①问君何能尔？ ② ？留取丹心照汗青。 ③海日生残夜