评估指标2015.docVIP

附件1 江西省现代教育技术示范学校创建工作 评价指标体系(试行) 一级 指标 二级 指标 三级 指标 评价要点 分值 管理 工作 A1 （15分） 组织 机构 B1 （4分） 成立了现代教育技术领导小组，有校级领导专人负责。 0.5 成立了教育技术中心等电教机构,其级别、待遇与学校其他中层机构等同。 0.5 有专职电教人员（至少1名计算机专业或教育技术专业）和学科骨干教师承担现代教育技术工作。 0.5 有固定的办公地点和适合现代教育技术工作的办公条件。 0.5 教育技术工作纳入学校教学考核范围，教育技术中心人员工作量考核及其职称评定与学科教师同等对待。 2.0 工作 规程 B2 （2分） 制定了学校教育信息化发展规划，有学校教育信息化发展工作总体目标和3—5年的学校教育信息化工作的中长期规划。 0.5 教育信息化发展规划列入学校现代教育技术工作年度计划，工作目标、任务、措施和实施步骤明 0.5 制订了现代教育技术工作的各项规章制度并落实到位。 1.0 经费 保障 B3 （3分） 建立了现代教育技术工作经费投入和保障机制。 1.0 每年安排一定的经费 2.0 政策执行情况B4 （6分） 电教教材 代收费 C1（3分） 按《江西省中小学电教教材代收费管理暂行办法》合理使用电教教材代收费。 3.0 音像教