钢铁的锈蚀与防护说课要点.pptVIP

第三节 金属的锈蚀和防护 1．教材内容的地位和作用 本节教学设计是鲁教版九年级化学下册第九单元第三节内容。课标中具体的教学标准及活动与探究建议确定了本课教学内容的要求是：了解钢铁锈蚀的条件，设计实验探究铁制品生锈的原理，了解防止金属锈蚀的简单方法。 本课内容融合了铁、铝等金属活动性的比较、金属锈蚀条件的探究以及金属的防护等知识，其内容向上可以和金属的化学性质及酸与金属氧化物反应（化学除锈）等知识联系，向下可以跟化学与能源、化学与环保等知识联系，对知识网络的形成有重要作用。 2：教学目标： 根据课标要求和本节课内容，我认为本课应该达到以下三维教学目标： ①知识与技能：了解钢铁生锈的条件 氧气和水；了解金属防护的基本原理 隔绝氧气（空气）和水；了解金属防锈的简单方法。 ②过程与方法：指导学生探究铁生锈条件的实验方法；培养学生根据铁生锈的条件讨论金属防护的措施。 ③情感态度与价值观：培养学生探究知识的欲望；认识废弃金属对环境的污染，培养学生的环保意识、节约资源与能源的意识 。 3：教学目标重难点 重点：铁生锈的条件和金属的防腐。 难点：铁生锈的过程。 二、说教学方法 新课程的实施，提倡把科学探究作为一种重要的学习方式和学习内容， 根据这一教育理念，结合教材内容特点及学生认知情况，本节课采用设置情境、自主学习，引导─实验探究相结合多媒体辅助手段等教学方法。