XXX小学无线电教育特色学校创建申报表资料.docVIP

东海县石梁河小学科技特色学校创建申报表 2012 年10月15日 校 长 班级数 19 学生数 817 教师数 52 特色项目 无线电科技教育 申报类型 AAAA级 自评得分 99 确定本特色校的意义 青少年是二十一世纪建设人才的主力军，是科普工作的重点，加强青少年的科技教育，是贯彻党的科教兴国战略的重要举措。我校在“AAA级特色学校”的基础上，大力推进科普教育工作在我校开展的进程，结合学校特色，以转变观念为先行，进一步解放思想；以“无线电特色教育”为平台，整体推进素质教育，让特色更加突显。 无线电科技特色教育是我校实施素质教育的重要载体，完善其教学内容、拓展其素质教育的功能，使其在内容、形式上更富有时代的气息和多样性，更为学生所喜爱，让学生在活动中获得稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，提高他们在思想、知识、身体、心理品质等方面的综合素质。 工作措施 1、高度重视，加强组织建设。 学校成立以校长为组长，科技分管领导为副组长，各处室领导、科技辅导员为成员的科技教育特色领导小组，具体负责科技教育特色学校创建的规划和实施。 完善科技教育特色创建和管理办法，建立科技教育工作制度，把科技教育纳入学校工作计划，定期研究、布置、检查科技教育活动。做到年初有计划，月度有安排，实施有方案，活动有成效，资料有台帐，年终有总结。建立科技辅导员队伍的建设、培训和考核制度，保证学校科技教育特色项目的正常开展。 制定科技教育特色奖励办法。学校设立学校特色奖励基金，对创建科技教育特色做出突出贡献的人员以及参加上级组织的科技类比赛获得优秀成绩的人员予以奖励，列入学校教育教学专项奖励规定中。 2、加强学习，优化队伍建设。 重视对全体教师的科技教育及校本培训，每年有计划安排科技教师和科技活动辅导员参加专题性的科普报告等形式的培训。教师在教学中自觉向学生宣传和普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，并贯穿在学校教育教学全过程，注重培养学生“研究性学习”的方式，形成科技教育特色的教学风格。 建立一支热心科技教育、科学素养高、能认真带领学生开展科技教育活动的专兼职结合的优秀科技辅导员队伍。学校优先保证师资编制、优先保证工作条件、优先落实工资待遇，充分发挥科技辅导员的积极性、创造性，工作有创新、有成果。 聘请连云港市体育局体育场党组书记XX、市无线电协会秘书长XXX等专家担任校外辅导员，XXX科技馆为活动基地定期开展校内外教育活动。 3、整合资源，加强阵地建设。 积极向家长宣传学校创建科技教育特色和学生参与科技活动的重要意义。校园文化环境布置具有科普宣传教育氛围，体现学校科技教育特色。在校园走廊、楼道布置科技方面的名人名言。设立科普宣传橱窗、科技活动室和科技教育成果展示室等宣传阵地，定期展出科技图片、活动照片、获奖证书等。校园网不断更新和扩充宣传内容。 保证科技教育活动经费。科技训练和竞赛经费优先落实；逐年添置更新科技器材和新的科普读物；科技教育设施满足学生开展活动的需要。校内科技教育资源和网络资源得到有效利用。设立校外科普教育基地，定期组织学生到基地开展活动。 4、全员参与，开展系列活动。 每年定期举办科技宣传普及活动。做到师生全员参与，活动富有特色。充分发挥学生的主体作用，建立科技兴趣小组。开设科普美术、科技小发明、金钥匙等科技特色的兴趣小组，做到“五定”：定指导教师、定活动计划、定活动内容、定时间、定阵地。活动正常，参与率高，保证效果。积极参加省、地、市组织的各类科技竞赛活动，在教育行政部门组织的科技竞赛中取得好成绩。 5、加强教研，提升实践能力。 鼓励全校教师积极开展科技方面的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报科技科研课题，推动学校科技教育向纵深发展。要求每年有科技方面的县级以上立项课题，每年有一定数量的科技教育论文在市级及以上报刊杂志上发表或获奖。 充分发挥学科渗透科技教育的作用。变以传授单纯科学知识为主的教学观为发展学生综合能力的教学观。教师在进行科学文化知识教学的同时要有机地将科学知识的教学与科学态度、科学精神、科学方法能力、科学习惯的培养结合。充分挖掘教材中的科技教育的因素，把科技教育的知识点与科技教育内容有机结合，在教学中有目的、有计划，有渗透的进行科技教育，并认真研究渗透的方法，提高教育实效。科技教育活动与新课程改革相结合，加强科技类课程的建设，每年开发一定数量的科技类校本课程和教材，形成科技教育特色。 工作成效 1、一年来，无线电科技教育活动的开展极大地促进了学生素质的全面发展，使大批学生科技潜能得以开发，个性得以张扬，一批特长生得到了明显的发展。XXX同