九年级科学酸、碱、盐.docVIP

第一章复习 一、教学目标：1.认知领域：了解酸、碱、盐的主要性质和日常生活中的主要用 途，了解常见金属的性质和主要用途，会区别有机物和无机物。 2.技能领域：会测定溶液的酸碱性，会使用试管和滴管进行物质 性质实验，学习物质鉴定和检验方法。 3.情感领域：培养学生学习科学的兴趣和辩证唯物主义的物质 观。 二、教学难点：重点：酸碱盐的主要性质和用途。 难点：根据物质的性质书写化学方程式。 三、教学方法：讨论法与多媒体辅助相结合的教学方法。 四、教学准备：幻灯片 五、教学设计： 新课引入 幻灯片展示： 快速抢答：某同学实验时发现三瓶标签已脱落的试剂,已知是、稀硫酸、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液，请你帮他用简单方法确定这三瓶试剂各是什么? 引出对本章的复习 回忆知识 比一比： 利用：稀硫酸、部分生锈铁钉、CO2 、BaCl2 溶液、AgNO3 溶液 Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、（NH4）2SO4、及必要器材，你能完成哪些实验，写出化学方程式。 通性： 从1—5个方程中可以总结出酸的通性： 1、酸＋某些金属——盐＋氢气