房屋建筑学课程设计任务书和指导书精要.ppt

房屋建筑学课程设计 题目： × × 住宅楼设计 一、目的 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 二、设计条件 1、本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区内，为单元式、多层住宅（5层）。 2、面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心和日本国际协力事业共同对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 二、设计条件 3、套型及套型比可以自行选定。两单元---2/2/3及1/2/2 4、层数：五层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5、结构类型：自定（砖混或框架） 二、设计条件 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅?8 m2 厨房?6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加） 三、设计内容及深度要求 本次设计在教师给定的住宅方案基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例1：10O或1：20O，屋顶平面图，比例1：10O 三、设计内容及深度要求 2．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100或1：200。 3．建筑剖面图；1个，比例1：100。 三、设计内容及深度要求 4．建筑详图：①表示局部构造的详图，如楼梯详图、外墙身详图、门窗详阁等； 5．设计简要说明、图纸目录、门窗表、装修表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 会签栏格式 一、设计图纸内容及深度 5．建筑剖面图 ②内部尺寸有两种：地坪、楼面、楼梯平台等标高；所能剖到的部分的构造尺寸。必需时要注写地面、楼面及屋面等的构造层次及做法。 ③表达清楚房屋内的墙面、顶棚、楼地面的面层，如踢脚线、墙裙的装饰和设备的配置情况。 ④剖面图的图名应与底层平面图上剖切符号的编号一致；和平面图相配合，也可以看清房屋的人口、屋顶、天棚、楼地面、墙、柱、池、坑、楼梯、门、窗各部分的位置、组成、构成、用料等情况。 一、设计图纸内容及深度 6．外墙身详图 实际上是建筑剖面图的局部放大图，用较大的比例（如1：20）画出。可只画底层、顶层或加一个中间层来表示，画图时，往往在窗洞中间处断开，成为几个节点详图的组合。详图的线型要求与剖面图一样。在详图中，对屋面、楼面和地面的构造，应采用多层构造说明方法表示。 一、设计图纸内容及深度 6．外墙身详图 ①在勒脚部分，表示出房屋外墙的防潮、防水和排水的做法。 ②在楼板与墙身连接部分，应表明各层楼板（或梁）的搁置方向与墙身的关系。 一、设计图纸内容及深度 6．外墙身详图 ③在檐口部分，表示出屋顶的承重层、女儿墙、防水及排水的构造。 此外，表示出窗台、自过梁（或圈梁）的构造情况。一般应注出各部位的标高、高度方向和墙身细部的大小尺寸。图中标高注写有两个或几个数字时，有括号的数字表示相邻上一层的标高。同时注意用图例和文字说明表达墙身内外表面装修的截面形式，厚度及所用的材料等。 一、设计图纸内容及深度 7．楼梯详图 应尽可能将楼梯平面图、剖面图及踏步、栏杆等详图画在同一张图纸内，平、剖面图比例要一致，详图比例要大些。 一、设计图纸内容及深度 7．楼梯详图 ①楼梯平面图：要画出房屋底层、中间层和顶层三个平面图。表明楼梯间在建筑中的平面位置及有关定位轴线的布置；表明楼梯间、楼梯段、楼梯井和休息平面形式、尺寸、踏步的宽度和踏步数，表明楼梯走向；各层楼地面的休息平台面的标高；在底层楼梯平面图中注出楼梯垂直剖面图的剖切位置及剖视方向等。 一、设计图纸内容及深度 7．楼梯详图 ②楼梯剖面图：若能用建筑剖面图表达清楚，则不必再绘。 ③楼梯节点详图：包括踏步和栏杆的大样图，应表明其尺寸、用料、连接构造等。 日期 指导教师 图号 姓名 建施 图别 图名 学号 ××××住宅楼工程 项目名称 学校名称 2.1 1、建筑设计：建筑的平面空间设计。如