2015年中考化学总复习：第二部分专题突破强化训练专题二气体的制取、净化与干燥分析报告.pptVIP

专题训练 宇轩图书 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 专题二　气体的制取、净化与干燥 适用气体 O2、NH3等 H2、CO2、O2等 H2、CO2等 注意事项 ①试管口应稍向下倾斜，防止产生的水蒸气在管口冷凝后倒流引起试管破裂 ②铁夹应夹在距试管口1/3处 ③橡胶塞上的导管伸入试管里面不能太长，否则会妨碍气体的导出 ①长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下 ②加入的液体反应物(如酸)要适当 ③将长颈漏斗换成分液漏斗可以控制反应速率 ①将块状固体置于多孔隔板上方 ②液体从长颈漏斗中加入至浸没固体即可 ③该装置的优点是随开随制，随关随停 宇轩图书 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 考点一制取气体发生装置的选择主要考虑反应物的状态和反应时是否需要加热等因素。 装置 固体间反应加热型 粉状固液反应不加热型 块状固液反应不加热型 装置示意图 考点二制取气体收集装置的选择主要考虑气体的溶解性、密度、是否有毒性、能否与空气中的成分发生化学反应等因素。 装置类型 排水(液)法 向上排空气法 向下排空气法 气球集气法 装置示意图 适用范围 不溶于水(液体)的气体 密度大于空气的气体 密度小于空气的气体 所有气体 典型气体 H2、O2、NO、CO、CH4 O2、CO2、SO2、H2S H2、NH3、CH4 NO、N2、O2等 考点三气体的检验1．H2 (1)将待检气体在空气中点燃，气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，在火焰的上方罩一个干而冷的小烧杯观察到有水雾出现，迅速把烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水不变浑浊。 (2)将待检气体通过灼热的CuO，黑色粉末变成红色，并将产物导入白色无水硫酸铜粉末中，无水硫酸铜变蓝。 2．CO (1)将待检气体在空气中点燃，气体能燃烧，火焰呈蓝色，在火焰的上方罩一个干而冷的小烧杯没有水雾出现，迅速把烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。 (2)将待检气体通过灼热的CuO，黑色粉末变成红色，并将产物通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。 3．CH4 将待检气体在空气中点燃，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，在火焰的上方罩一个干而冷的小烧杯观察有水雾出现，迅速把烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。 4．CO2 将待检气体通过澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。 5．O2 将带火星的木条伸入待检气体中，带火星的木条复燃。 6．H2O(气体) (1)将气体通过白色无水硫酸铜粉末，无水硫酸铜变蓝 化学方程式：CuSO4＋5H2O===CuSO4·5H2O。 (2)将气体通过盛有浓硫酸的装置，其质量增加。 7．HCl(气体) 通过硝酸银溶液，产生白色沉淀 化学方程式：HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3 8．NH3 (1)将气体通过无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色。 (2)用湿润的红色石蕊试纸检验，湿润的红色石蕊试纸变蓝。 考点四气体的净化吸收剂 可吸收的气体杂质 净化装置 水 易溶性气体，如HCl、NH3等 强碱(NaOH)溶液 CO2、HCl、H2S、SO2、Cl2等 饱和碳酸氢钠溶液 CO2气体中混有的HCl、SO2气体 碱石灰(NaOH＋ CaO) CO2、H2O(气)、HCl等 灼热氧化铜 H2、CO 灼热的铜网 O2 考点五气体的干燥 干燥剂 可干燥的气体 不能干燥的气体 干燥装置 酸性 浓硫酸 O2、CO2、CH4、N2、HCl、SO2等 NH3 碱性 生石灰、碱石灰、固体氢氧化钠 O2、H2、CO、CH4、N2、NH3 CO2、HCl、H2S、SO2 中性 无水氯化钙 除NH3以外的所有气体 NH3 考点六尾气的吸收及处理1．溶液吸收：如CO2、SO2、HCl等可用NaOH溶液吸收(极易溶气体要防止倒吸)。 2．点燃处理：如CO、CH4、H2S等可燃性气体可在装置后接一个尖嘴导管，将其点燃。 3．气球收集：如有毒的CO、H2S、Cl2等可在导管末端接上一个气球收集。 4．防倒吸装置：如易溶的气体可收集到倒立的漏斗中。 考点七装置的选取与连接实验室制取气体的实验往往与气体的干燥与净化综合在一起。气体综合实验的装置选择及连接顺序为： 例　1(2014·东营)下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。 (1)写出编号仪器名称：①________；⑧________。 (2)当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是____(选填序号)。 (3)阅读材料回