《冯谖客孟尝君》分析报告.pptVIP

背景简介 春秋战国时期，各国君王权要竟相收揽各种人才以备不时之需，因而养士之风盛行。著名者如楚国春申君黄歇、赵国平原君赵胜、魏国信陵君公子无忌、齐国孟尝君田文，也就是史家所谓的“战国四公子”。其中孟尝君尤其出名，据说门下食客有三千之众。作为春秋战国时期的一个特定阶层，士的构成成分极为复杂，有策士、侠士、隐士等多种类别。他们中的一些佼佼者，或逞舌辩游说诸侯，出谋划策；或凭才智托身权要，排忧解难；或恃武力横行天下，除暴安良；在当时的社会生活和政治、军事、外交等活动中，发挥了比较重要的作用。 本文作者通过冯谖为孟尝君营就“三窟”，巩固政治地位的事例，颂扬了士的谋略才智及政治能量，从一个侧面反映了战国时期的社会风貌。 题 解 ? 冯谖客孟尝君　 课文分析 课文分析 课文分析 课文分析 课文分析 课文分析 课文分析 课文分析 课文分析 1.矫命焚券，为君市义——表现冯谖的远见和胆识。 2.游说梁王，谋复相位——表现冯谖非凡的政治才能。 3.请立宗庙，使君固位——表现冯谖的深谋远虑。 总之“狡兔三窟”表现了冯谖居安思危的远见卓识和非凡才智；也表现了孟尝君用人不疑，使人尽其才的气度和胸怀。 课文分析 课文分析 文章主要写了冯谖在孟尝君门下为客时的四件事： 　 第一件事写冯谖初到孟尝君门下，以一种异乎寻常的回答和活动，来试探孟尝君对“士”的态度；　 　 第二件事写他替孟尝君往薛地去收债，在薛地当众烧了债券，替孟尝君收买民心； 第三件事写孟尝君在齐失去相位后，冯谖替他到魏国宣扬，说服梁惠王用重礼聘请孟尝君，因而引起齐王对孟尝君的重视，恢复了孟尝君的相位； 第四件事冯谖又让孟尝君在巷立宗庙，以长远保护封地。 课文分析 文章通过冯谖为孟尝君营就三窟，巩固其政治地位的事例，颂扬了士的谋略才智及政治能量，从一个侧面反映了战国时期的社会风貌。 本文篇幅不长，思想内容有两点值得注意： 一是对民心背向的重视 二是 对“士”的称颂和赞扬 写作特色 ?一、鲜活的人物形象： 写作特色 ?二、“欲扬先抑”手法的运用： ?? 写作特色 ?三、映衬烘托手法的运用： ?? 写作特色 ?四、尺水兴波 ： ?? 思考与练习 1.如果说冯谖初为门客时频频争地位待遇是自信的表现，那么形成他的这种自信的主客观原因何在？ 2.从择选、设计人生道路的角度，谈谈“狡兔三窟”的双重性意义（积极的和消极的）。 能力培养与训练 1.【读】大声朗读《冯谖客孟尝君》。 2.【听】你认为冯谖与孟尝君最值得我们学习的可贵精神是什么？ 3.【说】从设计、规划人生的角度，谈谈“狡兔三窟”的双重意义（积极的、消极的）。 4.【写】以《我看 专业的未来之路》为题，预测一下你所学的专业未来10年、20年的发展前景，从而锻炼一下你的眼光。 资料链接 相关评论 补充注释 扩展阅读 相关图片 相关评论 三番弹铗，想见豪士一时沦落，胸中磈礧勃不自禁。通篇写来波澜层出，姿态横生，能使冯公须眉浮动纸上。（清·吴楚材等《古文观止》卷四） 此文之妙，全在立意之奇，令人读一段想一段，真有武夷九曲，步步引人入胜之致。……谋篇之妙，殊属奇绝。若其句调之变换，摹写之精工，顿挫跌宕，关锁照应，亦无不色色入神。变体快笔，皆以为较《史记》更胜。（清·余诚《重订古文释义新编》卷四） 此冯谖传也，屈伸具态。其计谋，不出为巨室老，无绝殊者。喜其叙置不平铺，且为史传开体。（清·浦起龙《古文眉诠》卷十三） 孟尝君，姓田，名文。袭其父田婴的封爵，封于薛(今山东滕州东南)，称薛公，号孟尝君。 一次田文趁其父闲暇时问道：“子之子为何？”父回答说：“为孙。”又问：“孙之孙为何？”再答：“为玄孙。”“玄孙之孙为何？”回答说：“不能知也。”田文接着提出了一个非常尖锐的问题：“君用事相齐，至今三王矣，齐不加广而君私家富累万金，门下不见一贤者。文闻将门必有将，相门必有相。今君后宫蹈绮縠而士不得（短）［裋］褐，仆妾余粱肉而士不厌糟糠。今君又尚厚积余藏，欲以遗所不知何人，而忘公家之事日损，文窃怪之。”田文以较高的政治责任感告诫其父，作为国家的重臣，要以国家事业为重，而不要仅仅顾念一己之私。田婴听完这番话，幡然动容，尽弃前嫌，非常厚爱田文。于是 “乃礼文，使主家待宾客”，在儿子田文的主持之下，田婴门下“宾客日进，名声闻于诸侯”。各诸侯国君“皆使人请薛公田婴以文为太子”（《史记·孟尝君列传》），田婴最后立田文为太子。田婴死后，田文袭其父在薛地的封爵。 孟尝君在薛邑，招揽