10期中测试题.docVIP

期中测试题 （满分100分 考试时间：90分钟） 命题：王浩 校对 姓名______________班级________________得分 选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 1．若在实数范围内有意义，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 2．方程的解是（ ） A. B. C. D. 3．计算(的值为（ ） A． 2 B． 3 C． 4 D． 5 4．一组数据，，，，的极差是，那么的值可能有（ ） A．1个 B．3个 C．4个 D．6个 5．下列命题是真命题的是（ ） A．若=，则= B．若＞，则2－3﹥2－3 C．若=2，则=± D．若=8，则=±2 6．某校现有学生1800人，为了增强学生的法律意识，学校组织 全体学生进行了一次普法测试．现抽取部分测试成绩（得分取整数）作为样本，进行整理后分成五组，并绘制成频数分布直方图．根据图中提供的信息，下列判断不正确的是 ( ) A．样本容量是48 B．估计本次测试全校在90分以上的学生约有225人 C．样本的中位数落在70.5～80.5这一分数段内 D．样本中50.5～70.5这一分数段的频率是0.2168元，连续两次降价后售价为128元.下列所列方程中正确的是（ ） A． B． C． D． 8．在Rt△ABC中，∠C=90°，BC：AC＝1:2，AB=5，则斜边上的高为（ ） A． B．2 C．1 D． 二、填空题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 9．计算： ． 10．某校九年级一班数学单元测试全班所有学生成绩的频数分布直方图如图所示（满分100分，学生成绩取整数），则成绩在90.5~95.5这一分数段的频率是 ． 11．已知三角形两边长是方程的两个根，则三角形的第三边的取值范围是 ． 12．在讨论“对顶角不相等”是不是命题的问题时,甲认为:这不是命题,因为这句话是错误的.乙认为:这是命题,因为它作出了判断,只不过这一判断是错误的,所以它是命题,你认为________（填“甲”或“乙”）的说法是正确的． 13．将某样本数据分析整理后，取组距为5，画频数分布折线图时，分布两端虚设的附加组的组中值分别为3和28，则在绘制频数分布直方图时，将其分为__________组． 14．已知x＝－1，则x2＋3x－1的值是_____________． 15．将命题“等腰三角形的两底角相等”改写成“如果……那么……” 的形式为 ___________________ ___ _______. 16．如图,在边长为6㎝正方形ABCD中，点P从点A开始沿AB边向点B以1cm/s的速度移动，点Q从点B开始沿BC和CD边向D点以2cm/s的速度移动，如果点P、Q分别从A、B同时出发，其中一点到终点，另一点也随之停止.过了 秒钟后，△PBQ的面积等于8cm2．（1） （2）解下列方程（1） （2）未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注.某青少年研究机构随机调查了某校100名学生寒假花零花钱的数量（钱数取整数元），以便引导学生树立正确的消费观，根据调查数据制成了如下的频数分布表（部分空格未填）. 某校100名学生寒假花零花钱数量的频数分布表 分组 组中值 频数 频率 0.5—50.5 25.5 0.1 50.5—100.5 75.5 20 0.2 100.5—150.5 125.5 150.5—200.5 175.5 30 0.3 200.5—250.5 225.5 10 0.1 250.5—300.5 275.5 5 0.05 合 计 100 1.00 （1）完成该频数分布表； （2）把频数分布直方图补全； （3）研究认为应对消费200元以上的学生提出勤俭节约的建议，试估计应对该校2000学生中约多少名学生提出该项建议？ 举例：如果，那么 反例：设而 所以，这个命题是假命题． （1）如果，那么； 反例： （2）如果是无理数，是无理数，那么是无理数． 反例： （3）两个三角形中，两边及其中一边的对角对应相等，则这两个三角形全等． 反例：（画出图形，并加以说明） 21．（6分）某公司投资新建了一商场,共有商铺30间.据预测,当每间的年租金定为10万元时,可全部租出.每间