八年级数学轴对称9.docVIP

第十二章 轴对称 12.1.1轴对称（1） 学习目的 1．通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形； 2．通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形； 3．培养学生的动手试验能力、归纳能力和语言表述能力。 学习过程： 一、探究活动（一） 1.动手做剪纸：（1）将一张长方形的纸对折；（2）在纸上画出一个你喜欢的图形； （3）沿线条剪下；（4）把纸展开； 2.观察下面的图形，它们有什么共同特征? 3.结论： 如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做 ，这条直线就是它的 。这时，我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称。 二：尝试应用（一） 1.先想后做：下面图形是轴对称图形吗？如果是，请画出它们的对称轴。 等腰三角形 等腰梯形 等边三角形 平行四边形