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对策: 1.每隔20分钟创造一个小高潮,帮助参与者放松,并再次集中参与者的注意力; 2.如果以讲授为主,连续讲授不要超过20分钟,哪怕学员表现出来的状态似乎不错; 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结,帮助参训者强化课程要点; 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路,耳听八方,时刻留意现场的反应,一旦四分之一参训者表现出疲意,培训师要快速拿出对策,此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策: 1.每隔20分钟创造一个小高潮,帮助参与者放松,并再次集中参与者的注意力; 2.如果以讲授为主,连续讲授不要超过20分钟,哪怕学员表现出来的状态似乎不错; 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结,帮助参训者强化课程要点; 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路,耳听八方,时刻留意现场的反应,一旦四分之一参训者表现出疲意,培训师要快速拿出对策,此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策: 1.每隔20分钟创造一个小高潮,帮助参与者放松,并再次集中参与者的注意力; 2.如果以讲授为主,连续讲授不要超过20分钟,哪怕学员表现出来的状态似乎不错; 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结,帮助参训者强化课程要点; 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路,耳听八方,时刻留意现场的反应,一旦四分之一参训者表现出疲意,培训师要快速拿出对策,此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策: 1.每隔20分钟创造一个小高潮,帮助参与者放松,并再次集中参与者的注意力; 2.如果以讲授为主,连续讲授不要超过20分钟,哪怕学员表现出来的状态似乎不错; 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结,帮助参训者强化课程要点; 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路,耳听八方,时刻留意现场的反应,一旦四分之一参训者表现出疲意,培训师要快速拿出对策,此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策: 1.每隔20分钟创造一个小高潮,帮助参与者放松,并再次集中参与者的注意力; 2.如果以讲授为主,连续讲授不要超过20分钟,哪怕学员表现出来的状态似乎不错; 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结,帮助参训者强化课程要点; 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路,耳听八方,时刻留意现场的反应,一旦四分之一参训者表现出疲意,培训师要快速拿出对策,此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策: 1.每隔20分钟创造一个小高潮,帮助参与者放松,并再次集中参与者的注意力; 2.如果以讲授为主,连续讲授不要超过20分钟,哪怕学员表现出来的状态似乎不错; 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结,帮助参训者强化课程要点; 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路,耳听八方,时刻留意现场的反应,一旦四分之一参训者表现出疲意,培训师要快速拿出对策,此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策: 1.每隔20分钟创造一个小高潮,帮助参与者放松,并再次集中参与者的注意力; 2.如果以讲授为主,连续讲授不要超过20分钟,哪怕学员表现出来的状态似乎不错; 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结,帮助参训者强化课程要点; 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路,耳听八方,时刻留意现场的反应,一旦四分之一参训者表现出疲意,培训师要快速拿出对策,此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策: 1.每隔20分钟创造一个小高潮,帮助参与者放松,并再次集中参与者的注意力; 2.如果以讲授为主,连续讲授不要超过20分钟,哪怕学员表现出来的状态似乎不错; 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结,帮助参训者强化课程要点; 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路,耳听八方,时刻留意现场的反应,一旦四分之一参训者表现出疲意,培训师要快速拿出对策,此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策: 1.每隔20分钟创造一个小高潮,帮助参与者放松,并再次集中参与者的注意力; 2.如果以讲授为主,连续讲授不要超过20分钟,哪怕学员表现出来的状态似乎不错; 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结,帮助参训者强化课程要点; 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路,耳听八方,时刻留意现场的反应,一旦四分之一参训者表现出疲意,培训师要快速拿出对策,此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策: 1.每隔20分钟创造一个小高潮,帮助参与者放松,并再次集中参与者的注意力; 2.如果以讲授为主,连续讲授不要超过20分钟,哪怕学员表现出来的状态似乎不错; 3.授课过程中每隔20分钟进行一次要点总结,帮助参训者强化课程要点; 4.善于观察。授课过程中培训师要眼观六路,耳听八方,时刻留意现场的反应,一旦四分之一参训者表现出疲意,培训师要快速拿出对策,此时最好的方式是让大家稍事休息。 对策: 1.每隔20
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