化学实验设计与评价课件摘要.ppt

化学实验设计与评价　 一、实验设计要求与方法 1.实验设计的基本要求： （1）.科学性：实验原理，准确，实验流程合理 （2）.安全性：保护人身、保护环境、保护仪器 （3）.可行性：条件允许，效果明显，操作正确。 （4）.简约性：做到步骤少，时间短、效果好等基本要求。 ①原理正确；②方法简单；③操作方便； ④现象明显；⑤产率高；⑥误差小； ⑦安全防污等。 2.实验方案设计的一般方法 （1）明确实验目的、要求 （2）找准实验原理 （2）构思实验方法、步骤 （3）选择实验仪器、药品 （4）观察现象、记录数据 （5）分析、得出结论 二、制备实验方案的设计 　　　　　　　　途径I 原料　　原理　　途径II　　最佳途径设计 　　完整实验方案　　　实施方案　　制得物质 　 　制备实验方案设计，主要涉及原料、基本化学反应原理，实验程序和仪器、设备。核心是原料，由原料可确定反应原理，推导出实验步骤及所用仪器。 制备实验方案设计的题型： （1）．限定几种原料，制备一种或几种物质。 　（2）．限定几种原料，要求用几种不同的方法制备一种物质。 （3）．自选原料，制备某一指定物质。 （4）．用含杂质的物质为原料，提纯某一纯净物。 （5）．由给定废料，回收、提取或制备某一物质。 例题1：以一定质量的铝制取氢氧化铝，请设计制取方案，并写出具体操作过程，同时计算其产率。 　见课本P：80 例题2： 设计一个装置，由乙醇制取乙醛，并检验乙醛的还原性。 考虑因素：乙醇的汽化 　　　空气如何通入 　　　催化剂的加热 　　　反应后气体的吸收 例题3：有一种工业废水，已知其中含有大量FeSO4，少量Ag+和Na+，以及部分污泥。试设计一个既经济又合理的方法以回收金属银、硫酸亚铁。分步列出实验步骤，并说明每一步骤的目的?不必写化学方程式?。 答： ?1? 过滤除去污泥， ?2? 滤液中加入过量铁粉，使Ag+还原为金属银， ?3? 过滤，将Ag和过量铁粉从溶液中分离出来， ?4? 将混有铁粉的Ag用稀硫酸处理，使Fe溶解，?5? 过滤，分离出银， ?6? 将第?3?和?5?步的滤液合并，蒸发浓缩，冷却，使硫酸亚铁结晶析出， ?7? 过滤，得到硫酸亚铁晶体，Na+留在母液中。 例题4：某学生将混有铜粉的氯化铁晶体（FeCl3·6H2O）提纯，以得到纯净的氯化铁晶体，他提出了下列实验步骤：a．把样品溶解；b．过滤除去铜粉；c．蒸干溶液即到氯化铁晶体． 　　（1）以上实验步骤是否可行？____，其原因是什么？（要写出有关的化学方程式）____． 　　（2）请拟出合理的实验方案（只写简单步骤）：①____、②____、③____、 　　　　　④____、⑤____、⑥____ 答案： （1）不可行；样品加水后发生反应2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2，过滤不能除去Cu，滤液中含有FeCl2、CuCl2．蒸干滤液时发生反应 FeCl3+3H2O＝Fe（OH）3+3HCl↑，因此得不到纯FeCl3晶体． （2）①溶解 ②加过量铁粉 ③过滤 ④向溶液中通足是Cl2 ⑤加少量盐酸 ⑥蒸发、浓缩、结晶 例题：工业制纯碱时，第一步是通过饱和食盐水、氨和二氧化碳反应，获得碳酸氢钠结晶，它的反应原理可以用下面的化学方程式表示： NH3＋CO2＋H2O＝NH4HCO3；NH4HCO3＋NaCl(饱和)＝NaHCO3↓＋NH4Cl 以上反应的总结果是放热反应。 请设计一个实验，用最简单的实验装置模拟实现这一过程，获得碳酸氢钠结晶。可供选择的实验用品有：6mol·L－1盐酸、6mol·L－1硫酸、浓氨水、氢氧化钠、消石灰、石灰石、氯化铵、食盐、蒸馏水和冰以及中学化学常用仪器。 ⑴画出实验装置示意图（包括反应时容器中的物质），并在图中玻璃容器旁自左至右分别用A、B、C……符号标明（请见题后说明）。 ⑵请写出在图上用A、B、C……各玻璃容器中盛放物质的化学式或名称。A： ；B： ；C： ；D： 。⑶利用本题所提供的实验用品，如何判断得到的产品是碳酸氢钠的结晶，而不是碳酸氢铵或食盐结晶 。 ①本题装置示意图中的仪器可用下面的方式表示。 敞口容器： ；有塞玻璃容器： ；玻璃漏斗：或 ；分液漏斗： ；玻璃管：一或 （但应标出在液面上或液面下）。②铁架台、石棉网、酒精灯、玻璃管之间的连接胶管等，在示意图中不必画出。如需加热，在需加热仪器下方，标以“△”表示。 三、性质实验方案的设计 1、性质实验方案设计的分类 （1）．探索性实验方案设计，其程序为：物质——实验事实——科学抽象——结论 （2）．验证性实验方案设计，其程序为：物质——性质推测——实验验证——结论 2、验证性性质