“罢黜百家”课件.pptVIP

人教版高中历史必修三 教材地位 教学目标 教学重难点 教材地位 教学重难点 教学目标 重点： 新儒学产生的社会背景；新儒学的内容 难点： 对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响 教学重、难点 学习董仲舒严谨的治学态度，帮助学生树立对国家、对民族的责任感和使命感 知识目标 掌握重要概念君权神授、天人合一、罢黜百家，独尊儒术等 通过多种途径了解新儒学的背景及内容等知识，加强学生获取历史信息和归纳历史知识的能力 能力目标 情感目标 教材地位 教学目标 教学重难点 基 础 学情分析 缺 点 优 点 逻辑 创设情境法 小组讨论法 问题式教学法 教法 分析 课 后 课 中 课 前 学法 分析 教学过程设计 课前预习探究 情境描述 导入新课 解读目标 合作探究 课堂小结当堂检测 荀 况 孟 子??????? 课前预习探究 战国后期：蔚然大宗 情境描述 导入新课 二.提出：“罢黜百家，独尊儒术” 三.影响：儒学成为正统 一.背景：从“无为”到“有为” 解读目标 合作探究 汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业 而大饥谨。……人相食，死者过半。高祖 乃令民得卖子，……自天子不能具醇驷 (同一颜色的四匹马)，而将相或乘牛车。 ——《汉书.食货志》 一背景 材料二： 富者连阡陌