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素质教育对教师的新要求 学 院： 班 级： 学 号： 姓 名： 实习学校： 时 间： 2014年 素质教育对教师的新要求 ——以x县中学为例 摘 要： 以x县中学的老师作为为对象，以问卷调查的方式，就高中教师对素质教育的关注程度进行抽样调查、分析现象、提出策略。调研报告认为，各位教师对素质教育的关注程度不一样，对待素质教育的态度也有所差异。就调研报告的四个方面：教师对素质教育的关注程度、教师角色意识和精神境界、教师知识素养和教师自身提高、教师研究能力、学校对素质教育工作开展的关注情况展开调研。 关键词：素质教育；教师科研；评价；教师素养。 调查概况 国家教委1997年10月29日印发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中强调：教师必须“树立正确的教育观、质量观、人才观，具有良好的师德，教师要热爱学生，尊重学生的人格，面向每个学生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握对学生进行发展性评估的方法，促进他们健康成长和发展……”。“要向全体教师进行以提高政治思想、师德修养和教育教学能力为主要目的的继续教育，引导广大教育工作者逐