第十七章反比例函数教案讲解.docVIP

17．1．1反比例函数的意义 (1课时) 教学目标： 知识与技能： 1. 使学生理解并掌握反比例函数的概念 2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数 3．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式 过程与方法： 让学生经历抽象反比例函数概念的进程，理解反比例函数的意义。 让学生经历从实际问题中抽象出反比例函数模型的过程，体会反比例函数来源于实际，并能求出其函数解析式。 情感、态度与价值观： 经历反比例函数形成的过程，使学生体验函数是描述变量之间对应关系的重要数学模型。 通过学习反比例函数，培养学生的观察、推理、分析能力和合作交流的意识，体验数形结合的数学思想，认识反比例函数的应用价值。 教学重难点： 1．重点：理解反比例函数的概念，能根据已知条件写出函数解析式 2．难点：理解反比例函数的概念 课程类型:新授课 教学方法：观察—分析—归纳、类比、讲练结合 教具准备：小黑板、三角尺 学情分析： 教学教程： 一、创设情境，导入新课 问题：下列问题中，变量间的对应关系可用怎样的函数关系式表示？这些函数有什么共同特点？ (1)京沪线铁路全程为1463km，乘坐某次列车所用时间t（单位:h）随该列车平均速度v（单位:km/h）的变化而变化； （2）某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长为y随宽x的变化； （3）已知北京市的总面积为1