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附件二 桃園縣93學年度國民中小學學生申請在家自行教育教學計畫書 一、申請在家自行教育學生： 　　學生姓名： 就讀年班： 年 班　　班級導師： 　　承辦處室：輔導室　諮詢單位：教務處 二、 申請在家自行教育之動機與目的 ： 　（一）申請在家自行教育之動機：陪孩子一起成長與學習，增進親子間的互動. 　（二）申請在家自行教育之目的：要培養出優質品格、民主素養，讓他將來性情端正、才華洋溢。 三、 申請在家自行教育學生之學習能力分析： 　（一）學生優勢能力：群育、科技資訊運用能力、邏輯思考能力。 　（二）學生弱勢能力：閱讀、品德? 　（三）學生各學習領域已具備能力：國語文背誦能力、數學、音樂。 　（四）學生具備之特殊能力、經歷或需求： 　（五）其他： 四、任課教師教學學經歷介紹： 學習領域 教師姓名 領域學科相關學歷 教學專業學經歷 專長教學法 備註 語文（國語文） 賴○○ 楊○○ ○○工專 ○○商職 語文（鄉土語言，國小） 楊○○ ○○商職 語文（英語，中年級以上） 楊○○ ○○商職 數學 楊○○ ○○商職 自然與科技（中年級以上） 賴○○ 楊○○ ○○工專 ○○商職 社會（中年級以上） 賴○○ 楊○○ ○○工專 ○○商職 藝術與人文（中年級以上） 簡老師 江老師 健康與體育 賴○○ ○○工專 綜合活動 賴○○ 楊○○ ○○工專 ○○商職 五、 教學環境(請詳細載明並檢附相關資料及證明文件)。 學習領域 教學場所 與教學活動之配合說明 備註 語文（國語文） 家中 經典讀誦與背誦、閱讀書籍 語文（鄉土語言，國小） 家中、親友家中 日常生活與父母親及親友們交談 語文（英語，中年級以上） 家中 教學及故事書CD、與弟弟、父母簡單 生活會話 數學 家中 評量 自然與科技（中年級以上） 家中、任何地方 觀察大自然、電腦學習 社會（中年級以上） 家中、任何地方 名勝古蹟及家鄉特色 藝術與人文（中年級以上） 家中、教室 鋼琴、書法. 美術及古典音樂欣賞 健康與體育 家中、任何地方 騎腳踏車、慢跑…等等 綜合活動 家中、任何地方 社區戶外教學 六、 教學教材與資源(請詳細載明並檢附相關資料及證明文件)。 學習領域 採用之主要教材版本 相關學習資源 備註 語文（國語文） 孟子、古文、莊子 華山書院 語文（鄉土語言，國小） 教科書 康軒 語文（英語，中年級以上） 英文常語舉要 華山書院 數學 教科書 康軒 自然與科技（中年級以上） 教科書 牛頓 社會（中年級以上） 教科書 仁林 藝術與人文（中年級以上） YAMAHA專修一課本 YAMAHA教室 健康與體育 教科書 南一 綜合活動 無 無 七、 在家自行教育學習功課表（本表僅供參考，在各領域授課節數規定範圍內可自行編排）。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 備註 晨間活動 時間起迄 書法練習 書法練習 書法練習 書法練習 書法練習 第一節 8:00-9:00 國語 國語 國語 國語 國語 第二節 9:10-10:00 國語 國語 國語 國語 國語 第三節 10:10-11:00 數學 數學 數學 數學 數學 第四節 11:10-12:00 鋼琴練習 鋼琴練習 鋼琴練習 鋼琴練習 鋼琴練習 午休 12:00-13:30 吃飯、午睡 吃飯、午睡 吃飯、午睡 吃飯、午睡 吃飯、午睡 第五節 13:30-14:20 英文 英文 書法 英文 英文 第六節 14:30-15:20 社會 自然 書法 閩南語 社會 第七節 15:30-16:20 電腦 自然 綜合活動 社會 綜合活動 第八節 16:30-17:20 健康體育 自然 綜合活動 健康體育 綜合活動 備註：1、.功課表在實施過程中將視實際學習情況及需要做調整。 2、自然、社會及體育會配合進度需要，安排戶外教學。 3、健康體育方面：每天早晨有晨間慢跑半小時。 八、在家自行教育各領域教學計畫(週次、單元名稱、教學內容、學習能力指標、教學活動簡述、評量與檢討，學校應提供週別及學習領域能力指標等相關資料供申請人撰寫計畫參考)。 　國語　　　　　領域教學計畫表（每領域分開各寫一份）主要教材：中國經典 任課教師：楊秋寶、賴穩仁 週次 起迄日期 學習單元 學習內容簡述 相關能力指標 教學活動簡述 學習評量方式 第一週 8/30-9/3 孟子-梁惠王章句上 莊子-逍遙遊第一 古文選-名實論 1 發音正確的反覆誦讀 2 練習文章中單字 3 練習句子 請參考附件 1 能背誦出所唸範圍的經典內容 2