国民经济核算教学课件-第一章-课程说明.pdf

课程说明 (1)教学目的 国民经济核算 （National Accounts）是以社会再生产的全过程为对象 的宏观经济核算。其所遵循的方法制度称作国民经济核算体系 （SNA）。 内容除了生产核算、收入分配核算、收入使用核算、资金流量核算、国际 收支核算、价格核算、人力资本和自然资源核算，以及两个卫星体系：综 合环境与经济核算 （SEEA）和社会核算矩阵 （SAM）之外。从广义核算角 度还包括“政府财政核算体系 （GFS ）”，以及为了便于各国核算结果的比 较，也为了加强国际组织对各国经济运行状况的监督，由国际货币基金组 织制定的数据公布通用系统 （GDDS ）和数据公布特殊标准 （SDDS）。通 过这门课程的教学，要求学生了解国民经济核算的形成与现状，研究范围 与内容；掌握SNA核算主体的理论、核算框架与核算方法；理解SNA卫星 核算体系以及相关核算体系和标准基本原理和主要内容。 课程说明 (2)先修课程 微观经济学、宏观经济学、统计学、概率论与数理统计、投入产出、会计 学、财政学、金融学 教材 《国民经济核算概论》王德发、朱建中，上海财经济大学出版社，200年12月 课程说明 • 参考书 – 联合国等编，国家统计局国民经济核算司译，《国民经济核算体系—— System of National Accounts1993》中国统计出版社1995第1版； – 国家统计局国民经济核算司编著《中国国民经济核算》中国统计出版社2004 年第1版； – 钱伯海著《国民经济核算原理》中国经济出版社2001年； – 许宪春主编《中国国内生产总值核算》北京大学出版社2000年； – 许宪春著《中国国内生产总值核算——现状、问题和改革设想（修订版）》 中国统计出版社2001年； – 郑菊生、卞祖武主编《国民经核算体系原理》上海财经大学出版社2000年6 月； – 赵彦云主编《国民经济核算教程》中国统计出版社2000年； – [德]彼得`冯德利《经济统计学》德国联邦统计局1997年； • 课堂资料下载 教材电子版、补充资料、课件、习题集、教学基本要求、教学大纲、复习要点等。 第一章 绪论 学习目标 • 了解国民经济核算体系的形成与发展； • 了解国民经济核算体系的形成与发展； • 掌握国民经济核算体系（SNA）的基本原理与方法； • 理解国民经济核算的基本分类。 第一节国民经济核算的概念 一、国民经济核算的含义 国民经济可以从结构和运行过程两方面进行理解： 从结构上看：国民经济指社会物质生产和非物质生产各部门的总和，它 由一个国家或地区的各行各业的有经济利益中心的各单位构成，基 本构成细胞是各个企业、事业、行政单位以及居民住户。 从运行过程上来看： 国民经济实物运动是指社会再生产的各个环节，即社会产品从生产 开始，经过分配、流通的循环过程，形成“社会总供给； 国民经济价值运动是伴随实物运动的价值形态的初次分配、再分配 和最终使用。 初次分配：劳动手段的补偿C1、劳动对象的补偿C2、劳动者的原 始收入V和社会纯收入M。 再分配：劳动者和各部门的可支配总收入。与之相对应，可支配总 收入的使用包括消费和储蓄。 消费，包括生产消费和生活消费；储蓄，又转化为成投资和资金余 缺调剂（金融交易），最终形成“社会总需求” 。 一定时期的国民经济运行过程以一定的经济存量为基础、又以 一定的经济存量为结果，后者又构成下一时期国民经济运行过程的 基础。 经济核算作为一种社会经济活动，是对各种经济事物或现象进行计量和分析， 其范围有狭义和广义之分。 狭义的经济核算，是以一个企业或事业单位为范围所进行的核算，也称作微 观经济核算。如企业或事业单位中的业务核算、会计核算和统计核算等； 广义的经济核算是以地区或国家为范围的