英语教师职业技能(一)要点详解.ppt

（1）解释说明。用自己的话对事实、事件等进行描述，描述的内容是根据自己的认识，语言需要自己进行组织， （2）转化或翻译。是让学生从知识的一种存在形式转化为另一种形式， （3）用自己的话讲述中心思想，以便了解学生是否抓住了问题的实质。 （4）对事实、事件进行对比，区别其本质的不同。 2、理解性提问 3、运用性提问 运用提问是建立一个简单的问题情境，让学生运用新获得的知识和回忆过去所学过的知识（性质、概念、原理、方法等）来解决新的问题。 （二）高级认知提问 4、分析性提问 （1）要素分析。即对事物的构成要素进行分析。 （2）关系分析。即分析事物之间的关系 （3）原理分析。把不同的部分组成一个整体必须遵循一定的法则和规律，即分析构成事物整体的原理。 5、综合性提问 （1）对事实进行综合概括，在对事物分析的基础上，对原因、条件、特点等经过综合概括才能得出一个新的结论。 （2）要求学生有预见性地回答的提问 。 6、评价性提 （1）要求学生判定知识、思想的价值 （2）要求学生判断各种解决问题方法 （3）要求学生判断各种作品的优、缺点，价值等 （4）要求学生给出对有争议问题的看法(评价他人观点) 提问的策略 计划策略 问题设计策略 控制策略 评估策略 计划策略 提问的目的（为什么提问） 提问的