选修2-3第一章计数原理1.2排列组合应用题(学案)介绍.docVIP

高中数学选修2-3 第一章 计数原理 1.2 排列组合应用题 基础知识回顾 1.分类计数原理（加法原理）公式： . 2.分步计数原理（乘法原理）公式： . 3.排列数公式： . 4.组合数公式： . 5.组合数的两个性质： (1) ； (2) . 6.排列数与组合数的关系： . 例题分析： 1．五人并排站成一排，如果必须相邻且在的右边，那么不同的排法种数有（ ） A、60种 B、48种 C、36种 D、24种 2．七人并排站成一行，如果甲乙两个必须不相邻，那么不同的排法种数是（ ） A、1440种 B、3600种 C、4820种 D、4800种 3五人并排站成一排，如果必须站在的右边（可以不相邻）那么不同的排法种数是（ ） A、24种 B、60种 C、90种 D、120种 4．将数字1，2，3，4填入标号为1，2，3，4的四个方格里，每格填一个数，则每个方格的标号与所填数字均不相同的填法有（ ） A、6种 B、9种 C、11种 D、23种 5．有甲乙丙三项任务，甲需2人承担，乙丙各需一人承担，从10人中选出4人承担这三项任务，不同的选法种数是（ ） A、1260种 B、2025种 C、2520种 D、5040种 6．12名同学分别到三个不同的路口进行流量的调查，若每个路口4人，则不同的分配方案有（ ） A、种 B、种 C、种 D、种 7．4名优秀学生全部保送到3所学校去，每所学校至少去一名，则不同的保送方案有 种。 8. 5本不同的书，全部分给4个学生，每个学生至少一本，不同的分法种数为（ ） A、480种 B、240种 C、120种 D、96种 9．10个三好学生名额分到7个班级，每个班级至少一个名额，有 种不同分配方案 10．某高校从某系的10名优秀毕业生中选4人分别到西部四城市参加中国西部经济开发建设，其中甲同学不到银川，乙不到西宁，共有 种不同派遣方案。 11.由数字0，1，2，3，4，5组成没有重复数字的六位数，其中个位数字小于十位数字的共有（ ） A、210种 B、300种 C、464种 D、600 12.从1，2，3…，100这100个数中，任取两个数，使它们的乘积能被7整除，这两个数的取法（不计顺序）共有 种。 13.从1，2，3，…，100这100个数中任取两个数，使其和能被4整除的取法（不计顺序）有 种。 14.从6名运动员中选出4人参加4×100米接力赛，如果甲不跑第一棒，乙不跑第四棒，共有 种不同的参赛方案。 15. 1名老师和4名获奖同学排成一排照相留念，若老师不站两端则有不同的排法有 种 16.6个不同的元素排成前后两排，每排3个元素，那么不同的排法种数是（ ） A、36种 B、120种 C、720种 D、1440种 17.8个不同的元素排成前后两排，每排4个元素，其中某2个元素要排在前排，某1个元素排在后排，有 种。 18.从4台甲型和5台乙型电视机中任取3台，其中至少要甲型和乙 型电视机各一台，则不同的取法共有 （ ） A、140种 B、80种 C、70种 D、35种 19.四个不同球放入编号为1，2，3，4的四个盒中，则恰有一个空盒的放法有 种。 20.9名乒乓球运动员，其中男5名，女4名，现在要进行混合双打训练，有 种不同的分组方法。 21.以正方体的顶点为顶点的四面体共有（ ） A、70种 B、64种 C、58种 D、52种 22.四面体的顶点和各棱中点共10点，在其中取4个不共面的点，不同的取法共有（ ） A、150种 B、147种 C、144种 D、141种 23.5对姐妹站成