2012年普通高等学校招生全国统一考试理综生物#40;全国大纲卷#41;文稿.docVIP

2012年普通高等学校招生全国统一考试 理综生物（全国大纲卷） 【全国大纲】1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是 A.反射活动由一定的刺激引起 B.反射活动中兴奋在突触处双向传递 C.反射活动的发生需要反射弧结构完整 D.反射活动需要神经递质参与兴奋的传递 【答案】B 【解析】反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内外的刺激所产生的规律性应答，A正确。兴奋在突触间的传递是单向的，只能由突触前膜向突触后膜传递，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制，B错误。反射弧是反射活动的结构基础，反射活动要发生，反射弧要完整，C正确。兴奋在神经元之间的传递需依靠神经递质，D正确。 【试题点评】本题主要考查反射的相关知识，考查学生对知识的理解能力，试题难度中等。神经调节的过程是高中生物学的重点内容，需要深刻理解。【答案】A 【解析】线粒体和叶绿体中都含少量的DNA和RNA，A正确。叶绿体是光合作用的主要场所，光反应产生ATP，暗反应消耗ATP，而黑暗条件下不能进行光反应，故此时叶绿体不能合成ATP，B错误。细胞生命活动所需的ATP主要来自细胞呼吸，其中有氧呼吸第一阶段与无氧呼吸均不在线粒体中进行，但可产生少量的ATP，C错误。酶具有专一性，叶绿体基质和线粒体基质中进行不同的生理过程，所需酶也不同，D错误。 【试题点评】本题主要考查细胞内的两种重要的细胞器及在其中进行的主要生命活动，考查学生对知识的识记和分析能力，难度较易。需要学生在平时对各种细胞器的功能和其中的主要生命活动进行总结。 【答案】B 【解析】一块农田中的豌豆和杂草水肥和光照等，B正确。田鼠与杂草属于捕食关系，豌豆和其根中的根瘤菌属于互利共生关系，细菌和其细胞内的噬菌体属于寄生关系，故A、C、D选项错。【试题点评】本题以农田生态系统为背景，主要考察生物的种间关系，考查学生的应用能力，试题难度较易。 【答案】D 【解析】植物的垂直结构可为动物创造了创造多种多样的栖息空间和食物条件，因此动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关，A、B、C正确。乔木层的疏密程度影响地面上的光照强度，从而影响草本植物的水平结构，D错误。 【试题点评】本题主要考查森林群落垂直结构的相关知识，考查学生的分析能力，难度中等。在学习本块知识是，注意分析引起分层现象的原因以及和种间关系的联系。 【答案】D 【解析】自养型细菌可以利用无机碳源，异养型细菌只能利用有机碳源，A错误。分离细菌并获得单菌落需要固体培养基，B错误。芽孢是细菌为适应不利的环境而产生的休眠体，而调整期资源丰富，不会产生芽孢，C错误。金黄色葡萄球菌有耐高浓度盐的特点，D正确。 【试题点评】本题主要考查微生物培养和分离的相关知识，考查学生的分析和理解能力，难度中等。需要学生在平时识记常见微生物的生活特征和生活史，理解几种常见的培养基的一般作用。 μmol （3）该研究中净光合速率随pH变化而变化的主要原因是_________________。 答案：（1）光照度、NaHCO3浓度、pH 净光合速率 净光合速率 （2）1.25×104 8 （3）酶活性受pH影响。 【解析】 ⑴观察四个曲线图的纵轴和横轴，不难发现探讨的是光照度、NaHCO3浓度和pH值对净光合速率的影响，本实验的因变量是净光合速率，是用释放O2的速率来衡量的。 ⑵根据曲线2可以判断出，在光照强度达到12.5×103lx后，净光合速率达到最大值，此点光的饱和点。呼吸速率可由曲线1中与y轴的交点得出，因为此时光照度为0，植物只进行呼吸作用，可知呼吸速率为8μmol.g-1.h-1 ⑶pH值对净光合速率的影响，主要是通过影响光合作用和呼吸作用过程中所需酶的活性来实现的。 【试题点评】本题以坐标曲线为背景，考查影响光合作用的因素的问题，旨在考查考生的识图、析图等能力。具体要求学生能够从坐标轴中分析出实验目的，同时对于曲线中的一些特殊点的含义要理解。总体说来难度适中。此类试题在高考试卷中经常出现，希望学生多加练习。 【解析】 ⑴体液免疫中，大多数病毒进入人体内，首先经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出抗原决定簇，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌淋巴因子。 ⑵接种疫苗后，人体内产生相应的记忆细胞，甲型H1N1流感病毒侵染机体时，很快会被记忆细胞所识别，迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，分泌抗体，很快清除病毒，所以不易患病。 ⑶一种病毒只含有一种核酸，DNA或RNA。 ⑷灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导动物细胞融合。 【试题点评】本题以病毒为背景材料，考查有关免疫、病毒结构和动物细胞工程的相关知识，意在考查考生的识记、理解、应用能力。本题比较容易，教学过程要注重学生基础知识的落实。 【解析】本实验的实验目的为“探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响”，可知该实验的自变量为pH，因变量为酶活性