大一《计算机应用基础》实验报告 2.docVIP

《计算机应用基础》实验报告 班级 工管**** 学号201011****** 姓名 *** 实验2 WORD 单元练习 一、实验目的 1、综合利用Word文档编排技术和技巧对文档进行排版。 2、掌握文档分栏排版技巧。 3、掌握艺术字的制作。 4、掌握文本框在文档中的使用办法。 5、掌握Word图文混排的基本方法和技巧。 二、实验内容 1. 新建文档 ⑴ 新建文档，并录入以下文字内容： ⑵将录入的文档以文件名“ZHLX.doc”存放在D盘的Word文件夹下。…………… 2.对文档ZHLX.doc进行排版. (1) 页面设置 ·页面大小：B5；页面边距：上、下页面边距为2cm；左、右边距为 2.5cm。 ·设置页眉文字为“信息技术基础”，楷体5号，居中 （2）段落设置 ·段落间距：所有标题采用段前、后12磅；其他段落后均采用6磅，首行缩进2字符。 ·行间距：所有段落均采用“单倍行距” （3）格式编排 ·将以下两部分内容交换：“1.输出设备……绘图仪表等。”与“运算器……逻辑运算。”，并修正序号。 ·一级标题“计算机硬件系统”设为艺术字。其中“艺术字库”样式为第2行第5列、楷体、36号字、居中。 ·二级标题：黑体4号、粗体；居中，首行无缩进；填充段落底纹：浅青绿。 以下自然段序号不包括标题行。 ·第一自然段：仿宋小5号；左右各缩进1.5cm。 ·第三自然段：楷体5号；分为等宽2栏，栏间距0.75cm；两端对齐，填充文字底纹：浅紫，首字下沉三行。 （4）图文混排 ·上网搜索一副计算机打印机的图片，并保存。 ·在最后一段中，插入保存的打印机图片，并调整图片大小为高、宽均为2.5cm，取消“锁定纵横比”选项。调整图片环绕方式为“四周型”;图片水平“左对齐”，垂直依段落下侧0.15cm，选定“锁定标记”。 图13-1 ⑸排版后的结果见图13-1，将完成后的文档原名保存。 3、制作表格 ⑴页面设置 ·新建文档，页面大小：B5；页边距：上2.5cm、下2.5cm、左、右1.5cm。 ⑵表格制作 ·按图13-2所示，制作表格，标题为宋体二号，其余为宋体五号。外框为外粗里细线型。 ⑶将完成后的文档以ZHLXBG.DOC存盘。 4、制作简历封面 ⑴页面设置 ·新建文档，页面大小：B5；页边距：上2.5cm、下2.5cm、左、右1.5cm。 ⑵制作校名图片 ·插入艺术字，“艺术字库”形状为一行三列，书写校名，例如：“石家庄铁道学院”，选择华文楷体、44号。 ·在“设置艺术字格式”对话框中，选择一种彩色颜色进行填充。经窗口截图，并在画图软件中进行裁剪与修改，并保存校名图片。 ⑶ 背景制作 ·参照图13-3，在页面上画两个矩形，填充为黑色，并将纸张背景设为红色。 ⑷封面制作 ·插入制作好的校名图，调整好位置。在图的下方，输入文字“2009届毕业生”，华文隶书、二号字，加粗，并按图示调整位置。 ·插入一贴剪贴画，如图所示，并置于中间的位置。 ·插入艺术字，“艺术字库”形状为一行五列，输入“求职简历”，华文隶书60号加粗。 ·设置艺术字的环绕方式为“衬于文字下方”，调整位置。 ·插入文本框，输入“姓名：专业：学历：”，华文隶书、二号字、加粗，并在每行后添加直线。 ⑸插入文件 ·在文档最后，插入分隔符，选中分页符，则另起一页。 ·选中另一页首，插入ZHLOXBG.DOC文件。 ⑹将完成后的文档以ZHLXQZ.DOC存盘。 三、思考题 1．分栏操作时，为什么要选中整个段落内容？ 图 1-1 图1-2 答：如果选定整个段落，就会如图1-1所示，只对所选文字或所选节进行分栏;而如果不选定的话，就会如图1-2所示，提示分栏操作是引用于“本节”还是插入点之后，这样，要进行分栏操作的段落就达不到分栏效果。所以在对某段进行分栏操作时，一定要选中整个段落的内容。 2.插入的图片为什么不能图文混排？要想进行图文混排，首先要对图片进行什么操作？ 答：应当对所插得图片进行设置透明色，如上图所示，就可以实现对图片版式的“衬于文字下方”及“浮于文字上方”的操作，从而达到图文混排的效果。 个人简历 姓 名 张攀峰 性别 出生日期 年龄 户籍地址 联系电话 通讯地址 证件号码 毕业学校 年 学校 系 专业 政治面貌 求职意向