第七单元+燃料及其利用+课题1燃烧和灭火(第一课时)重点分析.ppt

物质燃烧是什么反应 提出问题 进行猜想 请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧 需要什么条件？ 请结合具体事例谈一谈。 思考（1）请你预测该实验的现象是什么？ 谈谈你的推测理由。 （2）通常保存少量白磷的方法是？ 1、在实验室里，通常将白磷浸没在水中保存，其目的是（ ） A、降低白磷的温度 B、防止白磷与空气接触 C、使白磷和水结合成稳定的物质 D、将白磷溶解就不易着火 2、铁丝在空气中灼烧发红，但不能燃烧，而在纯氧中却能燃烧，这一事实与下列因素中关系最密切的是（　　　） A、铁丝的表面积 B、氧气的浓度　 　C、燃烧区的温度 D、铁的着火点 3.用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ），用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是（ ）。 A.空气流动使蜡烛接触的氧气减少 B.空气流动带走燃烧的热量使烛火的温度低于蜡的着火点 C.炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加 D.使蜡烛的着火点降低 4.为探究燃烧的条件，天天同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40℃，红磷着火点为240℃.然后她进行了如下图的实验： ⑴按A装置进行实验，可以看到的现象为：①铜片上的红磷___________________，②铜片上的白磷___________________,③水下的白磷_____________. ⑵B装置中a仪器的名称为__________,在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是___________________,然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为________________________其中MnO2的作用是_________，C装置中水下的白磷燃烧。 ⑶从以上实验分析得出，燃烧需要的条件为：可燃物、_________________和__________________________ （2009年南京市中考22题）某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。 [提出问题]物质燃烧需要什么条件? [猜想与假设]1．有可燃物 2．温度要达到着火点 3．与氧气(或空气)接触 [设计与实验] [得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足_______个条件，只要破坏_______个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。 近几年国内外几起重大火灾，以及由火灾引起的爆炸的事故 灭火事例和方法 二 灭火的原理 常用灭火物质或器材 三：易燃物和易爆物的安全知识 可燃物与氧气接触面积越大，氧气浓度越高，燃烧就越剧烈。在一定空间内急剧燃烧，并有气体生成，可以引发爆炸。 自我检测 1、熄灭酒精灯的方法是______________，其原理是__________ 2、交通部门规定，旅客乘坐车船时，严禁随身携带易燃易爆物品，因为在人员密集的车船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害，以下物品：①蔗糖，②酒精，③烟花鞭炮，④汽油、煤油。不准随身携带的是（ ）。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 3、下列有关灭火的方法错误的是（ ） A、家用电器灭火时，立即用水扑灭 B、扑灭森林火灾时，设置隔离带 C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D、图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火 4、住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（????）A．降低燃烧物的着火点 B．使大火隔绝空气中的氧气 C．降低温度到燃烧物着火点以下 D．水分解出不能助燃的物质 5、发现室内煤气泄漏使人中毒时，下列做法正确的是（????） A．迅速做人工呼吸 B．立即关闭煤气阀门，打开门窗 C．拨打急救电话120 D．立即打开换气扇开关 6、森林火草场发生火灾时，救活的措施之一是在大火蔓延路线钱铲除一定宽度的树木和草类，形成一道“防火墙”，奇理由是（ ） A、使温度降到着火点以下 B、使可燃物与火源隔离 C、使可燃物与空气隔离 D、使火场周围通风良好 7、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是（ ）。 A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，同时拨打电话求救 B.室内起火，不要急于开窗 C.所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 D.在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区 课外活动 * * 第七单元