2010届高三物理力、物体的平衡单元检测.docVIP

第1章 力、物体的平衡 单元测试 （60分钟，100分） 一、选择题（包括10个小题，每小题4分，共40分） 1.　关于重力和重心，下面说法正确的是　（　　） A.　质量为1kg的物体所受的重力一定等于9.8N B.　物体所受重力的大小跟物体的运动情况有关 C.　物体的重心由物体的几何形状和质量分布情况决定 D.　物体的重心跟物体如何放置有关 2.　欲使在粗糙斜面上匀速下滑的物体静止，如图1－1所示，可采用的方法是（　　） A．在物体上叠放一重物B．对物体施一垂直于斜面的力 C．对物体施一竖直向下的力D．增大斜面倾角 3.　如图1－2所示，小车M在恒力F作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断（　　） A.　若地面光滑，则小车一定受三个力作用 B.　若地面粗糙，则小车可能受三个力作用 C.　若小车做匀速运动，则小车一定受四个力作用 D.　若小车加速运动，则小车可能受三个力作用 4.　如图1－3所示，一段橡皮绳的一端系于O点，另一端系一物块，橡皮绳的原长为OA，垂直时物块对地有压力，在A点有一光滑钉子，则在物块由B点运动到C点的过程中地面对物块的摩擦力（橡皮绳的伸长与拉力成） 变大 变小 不变先变大后变小M对斜面的摩擦力的大小，则一定有（ ） A．若物块M保持静止，则θ角越大，摩擦力越大 B．若物块M保持静止，则θ角越大，摩擦力越小 C．若物块M沿斜面下滑，则θ角越大，摩擦力越大 D．若物块M沿斜面下滑，则θ角越大，摩擦力越小 6.　一皮带传动装置，轮A、B均沿同方向转动。设皮带不打滑，a、b为两轮边缘上的点，O 、O＇位于同一水平面上，如图1－5所示．设某时刻a、b所受摩擦力分别为fa、fb．则下列说法正确的是： A. fa、fb都是动力、而且方向相同 B. fa、fb都是阻力，而且方向相反 C. fa若是动力，则fb一定是阻力，两力方向相反 D. fa若是阻力，则fb一定是动力，两力方向相同 7.　如图1－6所示，小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线,一端拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块。如果小圆环、滑轮、绳子的大小和质量以及摩擦都可以忽略不计，绳子又不可伸长，若平衡时弦AB所对应的圆心角为α，则两物块的质量比m1/m2应为（　　） A.　cos B.　sin C.　2sin D.　2sinα 8.　如图1－7所示，用起重机匀速竖直吊起一质量均匀分布的钢管，已知钢管重为G，钢丝绳的长度OA=OB，钢丝绳能够承受的最大拉力为FT，OA绳与钢管的夹角为α，要使钢丝绳不被拉断，α不能小于：（ ） A．arcsin 　　　 B．arccos C．arctg 　　　 D．arccos 9.　如图1－8所示，跳伞运动员打开伞后经过一段时间，将在空中保持匀速降落。已知运动员和他身上的装备的重量为G1，圆顶形降落伞伞面的重量为G2，有8条相同的拉线一端与运动员相连（拉线重力不计），另一端均匀分布在伞面边缘上（图中没有把拉线都画出来），每根拉线和竖直方向都成30°角，那么每根拉线的上张力大小为（ ） A． B． C． D． 10. 某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验。他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图1-9中的( ) 二、非选择题　 11. (11分)将橡皮筋的一端固定在A点，另一端栓上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N，最小刻度为0.1的弹簧秤,沿着两个不同的方向拉弹簧秤当橡皮筋的活动端拉到O点时两根细绳相互垂直如图所示这时弹簧秤的读数可从图中读出. (1)由图可读得两个相互垂直的拉力大小分别为_______N和_______N.(只须读到0.1N) (2)在本题的虚线方格纸上按作图的要求画出这两个力及它们的合力. (3)在该实验中，其中的三个实验步骤： ①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2. ②在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图出合力F. ③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F和细绳的方向. ①中是_______________________________________________________