大学生需求与价值观探索讲课课件详解.pptVIP

知行合一·见贤思齐 Transition Page 第四节 大学生需求与价值观探索 主讲人：程莹 联系方式 一、 二、 三、 第四节 电子教案. 实践教学. 影音资源. 案例分析. 网络互动. 微课视频. 在线测试. 其他资源. 需求分析——我想要什么 职业锚相关知识 价值观分析——我该追求什么 内容 【寓言导入】：田鼠和家鼠的故事 【讨论】：田鼠和家鼠的生活谁更好？ 一、需求分析——我想要什么 亚伯拉罕·马斯洛是美国著名社会心理学家，人格理论家，人本主义心理学的主要发起者。他对人的动机持整体看法，其动机理论被称为“需要层次理论”。 1.马斯洛需要层次理论 这些是人类最基本的需求，也是推动力最强的需求。 包括心理上与物质上的安全保障， 从别人那里得到友爱和帮助，自己有所归属，即成为某个集体公认的成员等。 尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。 自我实现需求的目标是自我实现，或是发挥潜能。 2.需求层次理论内在关系 (1)等级性：人的需求按重要性和层次排成一定的次序，从基本的（衣食住行）到复杂的（自我实现）。 (2)非固定性：基本需求实际上并非固定不变，大多数人的基本需求似乎是按照这种顺序排列的，但也有例外，如，对一些人来说自尊比爱情更重要。 (3)相对满足性：现实社会中，绝大部分正常成员的基本需求只有部分得到满足，同时也有部分得不到满足。例如，一般公民可能在生理需求方面满足85%，在安全需求方面满足了70%，在爱情方面满足了50%，在自尊方面满足了40%，在自我满足方面满足了10%。 (4)多样性：在同一时期，个体可能同时存在多种需要，因为人的行为往往是受多种需要支配的。每一个时期总有一种需要占支配地位。 【讨论】：我们为什么来工作？工作能满足哪些层次的需求？ 二、价值观分析——我该追求什么 （1）价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。 1.什么是价值观和职业价值观 （2） 职业价值观指在职业选择方面所体现的个体对于人生的目标与态度。古人云：“人各有志”，这个志向就是职业价值观的体现。 2.职业风向标 凡事预则立，不预则废。每个当代大学生必须要提前规划自己的职业生涯，这样才能做到有的放矢！ 即将呈现给大家七种职业，请大家思考从事该职业人的价值观可能是什么？然后按照自己对这种价值观的喜好程度，对它们进行排序。 【互动游戏】 简单介绍你对自己排名第一和最后的两种职业价值观的认识和理解；你认为自己最适合和最不适合的职业分别是什么并说明理由。 【议一议】： 排序不同，说明我们对职业的认同度不一样。通过这种探寻，了解自己认同的职业价值观，能帮助我们更好地把握未来的职业走向。 三、职业锚相关知识 1.什么是职业锚 职业锚，又称职业系留点，生动地形容人们在选择和发展职业时所围绕的重要中心，无论如何都不能放弃的至关重要的东西或价值观，就像一艘船始终被一只锚所固定一样。 2.【课堂活动】——识别你职业的需求 （1）确定您所写的每个要求是“必须”，还是“希望” 职　业　要　求 必须/希望 1. 2. 3. 4. 5. 6. (2)所有的“要求”都写完后，分析你选择它们的原因及其重要性; (3)接下来，请认真考虑，当你一个一个失去它们的时候，你的感受会是怎样，并把它们写下来； (4)请把你不愿放弃的“要求”综合起来考虑，看哪些是你最不愿放弃的，并将它们排序。 职业要求（按重要等级排序）  重要 重 要 等 级 次要 2.职业锚理论构架 生活型 挑战型 服务/奉献型 创造/创业型 安全/稳定型 自主/独立型 管理型 技术/职能型 8种职业锚 (1)技术/职能型 A、实践技术才能 B、领域内的挑战 C、专业技能提升 D、同行认可接纳 E、专家成就快乐 以技术职能能力作职业定位的人 , 强调实际技术或某项职能业务工作,热爱专业技术或职能工作,注重个人专业技能的发展,一般多从事工程技术、营销、财务分析、系统分析、企业计划等工作。 （2）管理型 A、管理影响他人 B、提升管理职位 C、做出关键决策 D、职权衡量成败 以管理能力作职业定位的人,关心管理责任, 而且责任越大越好。权力是他们的最高追求目标;他们具有很强的晋升愿望, 注重提升、等级、收入; 具有分析问题能力、人际关系能力和感情能力。 （3）自主/独立型 A、追求自主独立 B、不愿受人约束 C、崇尚自我