高考第二轮复习专题十哲学思想与唯物论_new要点.docVIP

专题十　哲学思想与唯物论、认识论 ?生活与哲学? 知识框架 1、基本线索:本专题包括哲学基本知识、唯物论、认识论。其中,哲学在发展过程中,产生了马克思主义哲学,而辩证唯物论和辩证唯物主义认识论是马克思主义哲学的重要内容。 2、高频考点:哲学的基本问题及基本派别、物质和意识、客观规律与人的主观能动性的关系、意识的作用、一切从实际出发、实践及其特征、实践和认识的关系、真理、认识的过程。 3、其他关注点:哲学与时代精神、哲学的作用、马克思主义哲学的基本特征、物质的概念、运动与静止。 主干整合考点一　哲　学 哲学的基本问题 哲学的基本问题是思维(意识)和存在(物质)的关系问题，包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，由此划分为唯物主义和唯心主义。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，由此划分为可知论和不可知论。 哲学的基本派别 唯物主义及其形态 基本 形态 古代朴素唯物主义 近代形而上 学唯物主义 辩证唯物主和历史唯物主义 基本 观点 否认世界是神创造的，认为世界是物质的 把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原 物质决定意识，意识对物质具有能动的作用。认为人类社会在本质上是一个客观的物质体系，社会生活在本质上是实践的 优点 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义 正确地揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益;把唯物主义与辩证法有机结合起来,把自然观与历史观在辩证法的基础上有机结合起来 局限性 只是一种可贵的猜测,没有科学依据; 把物质归结为具体的物质形态。把复杂的问题简单化了 机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义 ? （2）唯心主义及其基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 区别 主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神 客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 代表人物及其观点 ①孟子:“万物皆备于我” ②陆九渊:“吾心便是宇宙,宇宙便是吾心” ③王阳明:“心者,天地万物之主也”,“心即是天”,“心外无物,心外无事,心外无理” ④贝克莱:“存在即被感知”,“物是观念的集合” ⑤笛卡尔:“我思故我在” ①朱熹:“理在事先”,“理生万物”“未有此气,已有此理”,“未有这事,先有这理” ②黑格尔认为世界的本质是独立存在的“绝对精神”,自然界和人类社会是“绝对精神”的外化 ③孔子“死生有命,富贵在天” 6、马克思主义哲学 （1）产生的历史条件 ?阶级基础：无产阶级的产生和发展。 ?自然科学基础：最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。 ③理论来源：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 （2）基本特征 ?唯物主义与辩证法的有机统一。 ?唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。 ?实践基础上的科学性和革命性的统一。 （3）马克思主义中国化的理论成果 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 考点二　 1、自然界的物质性（原理） （1）原理内容：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。 （2）方法论：要求我们在利用自然、改造自然时要尊重自然、顺应自然、做到人与自然和谐相处。 知识迁移　正确处理人与自然的关系：唯物论：承认自然界的客观性，是正确认识和处理人与自然关系的基本前提；要尊重客观规律，按规律办事。辩证法：联系——处理好经济发展与环境保护的关系；发展——可持续发展战略；矛盾——一分为二地看待人对自然的影响；量变——适度开发。认识论：发挥主观能动性。价值观：树立正确的价值观和科学发展观，自觉站在最广大人民利益的立场上。 （1）原理内容： ①从产生来看：人类社会是物质世界长期发展的产物。 ②从存在来看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 ③从发展上看：人类社会的发展有其客观规律。 （2）方法论：坚持一切从实际出发，实事求是（坚持唯物主义，反对唯心主义） 3、世界的物质（统一）性（原理） ⑴原理内容: ①自然界是物质的。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具有客观的物质性。 ③人的意识是社会的产物。 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 ⑵方法论： 坚持一切从实际出发，实事求是（坚持唯物主