河南省光山二高2016届高三生物复习第五章生态系统及其稳定性单元强化训练题(含)新人教版必修3_new要点.docVIP

河南省光山二高2016届高三生物复习单元强化训练题（人教版）：必修三 第五章 生态系统及其稳定性（含解析） 1．下列有关生态系统自动调节能力的叙述中不正确的是( ) A．生态系统中的个体年龄越老自动调节的能力越小 B．生态系统的营养结构越简单自动调节的能力越小 C．生态系统的成分越复杂自动调节的能力越大 D．生态系统的自动调节能力总有一定的限度 2．贝加尔针茅草原，部分地区开垦为玉米田，下列说法正确的是( ) A.轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的自我调节能力 B.玉米田抵抗力稳定性比贝加尔针茅草原高 C.开垦后种了几年玉米后因产量下降而弃耕，弃耕一段时间后，该地区不可能恢复为贝加尔针茅草原 D.贝加尔针茅草原开垦为玉米田不属于群落演替 3．生物多样性的价值包括以下3种：①直接价值?②?间接价值?③潜在价值。袁隆平利用野生水稻培育了高产杂交水稻森林生态系统被喻为“地下水库”分别体现了生物多样性的 A.①和②? B.和?③?? C. ①和①? D.?②和② 4． A．物理信息只来源于无机环境 B．信息只能从低营养级向高营养级传递 C．性外激素只能向同种昆虫传递 D．行为信息只能向异种生物传递 5．下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ） ①蜀岗西峰的所有蒲公英 ②茱萸湾的全部生物 ③瘦西湖的全部动物及绿色植物 ④凤凰岛的全部生物及无机环境 A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④ 6．2011年时代周刊报报道“物种减少威胁人类健康”。文中指出“生物多样性的减少有利于病毒的传播”。关于生物的多样性及其保护，下列叙述合理的是（ ） A.地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性节 B.保护生物的多样性，禁止一切对野生资源的利用活动 C.生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理 D.在近两年大规模发生的美国白蛾虫害的森林生态系统中，引入适当的害虫天敌，进行生态防治 7．关于海洋生态系统的叙述中不正确的是( ) A．海洋生态系统是一个巨大的生态系统，可以调节全球的气候。 B．影响海洋生物的主要非生物因素是阳光、温度和盐度。 C．海洋生物资源是可再生资源，可以无限制大量地长期捕捞。 D．目前我国海洋的污染非常严重，主要污染物有城市的工业废水、生活污水，还有石油污染，重金属污染、农药污染等。 8．在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包括下列选项中的 A.草食动物的呼吸消耗能量　　　　 B次级消费者的摄入能量 C.草食动物粪便所含的能量 D.部分死亡草食动物所含的能量 A．生态系统中的能量可循环利用 B．生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值 C．蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于行为信息 D．硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物 10．火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是 A．消灭森林虫害 B．刺激树木种子萌发 C．加速生态系统的分解过程 D．提高森林的蓄水能力 右图表示某生态系统发展过程中生物总数量（A）和生产者所固定的太阳能（B）的变化，下列说法错误的是 A.此生态系统在发展过程中存在着次生演替现象 B.曲线B下降的主要原因是消费者数量不断增加 C.第10-20年该系统生物种类多样化、营养结构复杂化，自我调节能力增强，某些生物可能消失 D.如果该系统为海洋生态系统，那么在一年之中影响曲线B变化的最主要限制因素是CO2浓度 图表示物种A与物种B的数量变化，下列说法正确的是 A.A、B个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变 B.A与B是捕食关系，A→B可以构成一条食物链 C.A与B之间可以相互传递信息 D.A与B之间一定是经历过长期的地理隔离 水晶球样的生态球(如右图) 常作为家庭摆设，该球密封，内装有水、2—3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。妙在小鱼、 水藻都是活的。下列关于生态球的说法不正确的是 A．该生态球中起主导作用的是水草 B．瓶内各种生物之间应有营养物质的联系 C．该生态球必须放在有光照的地方才能使小鱼、水藻存活 D．该生态球必须放通风的地方以定时向球内通气，保证生物的有氧呼吸 14． A．随季节变化，太阳鱼的食物来源不会发生改变 B．浮游动物与摇蚊的种间关系有竞争和捕食 C．小太阳鱼转移到芦苇丛中生长迟缓可能与获得能量较少有关