3年级下册科学4月_new要点解析.doc

6、开花了，结果了 【教学目标】 科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。 过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。 情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。 【教学重点】：凤仙花花开花落及结果的过程。 【教学难点】：凤仙花花开花落及结果的过程。 【教学准备】：（教师准备）教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。 【教学过程】： 一、提出任务 1．我们种下的凤仙花开花了，结果了。 2．凤仙花开花和结果有什么联系吗？ 二、整理并交流我们的观察记录 交流活动： 1．交流过去几周的观察记录，重点关注花和果实的生长现象。 2．学生分小组交流。 3．根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。 整理观察信息的活动： 1．指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。 2．在画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。 3．展示绘图结果，小组间交流。 三、研究花变果实的过程 1．按生长顺序采摘几朵凤仙花。 2．学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。 3．指导学生解剖花。（解剖花时，要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意：使用镊子时动作要轻，防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。） 4．学生解剖花。 5．小结：花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 四、观察凤仙花的果实 1．凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？ 2．组织学生观察成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。 3．引导学生比较观察。 4．引导学生关注完全成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？（种子） 5．学生观察凤仙花果实，组织汇报。 6．总结。 【作业布置】： 继续观察凤仙花的生长变化过程，做好观察记录。 【板书设计】： 6.开花了，结果了 花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊 果实是由雌蕊发育而来的。 果实里面有种子。 7、 我们的大丰收 【教学目标】： 科学概念：一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 过程与方法：用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。 情感态度价值观：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。 【教学重点】：绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。 【教学难点】：整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律， 【教学准备】：（教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。（学生准备）个人的观察日记或观察记录表。 【教学过程】： 一、谈话引入 经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。 二、我们收获了种子 1．师：统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？ 2．生：（对着自己的观察记录表）汇报。 3．师：引领学生用估算的方法进行统计。 三、我们获得了植物生长变化的数据 1．观察书本17页折线图，说说制作折线图的方法。 2．指导学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。 3．指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。 4．学生独立完成17页表格。 5．引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。 6．学生观察，指导学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 7．引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。 8．根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程，组织学生自我评价，经历了这样的种植活动，对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。 【作业布置】： 家庭作业：阅读“资料库”里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解“直立茎”、“缠绕茎”、“攀缘茎”、“匍匐茎”。 【板书设计】： 7.我们的大丰收 植物都有自己的生命周期 绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期 植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度 第二单元 动物的生命周期 1、蚕卵里孵出的新生命 【