四年级英语(上)要点.doc

教材分析及教学总体设想 教材分析：课程标准实验教科书英语》供年级使用，是教育出版社与加 拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是 根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。 本册供以小学三年级为起点，第一学期使用。 这套教材的设计和编写了外语教学 研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采 读、写能力的培养和训练，努力为学习者营造环境，精心设计内容，在教学中安排了 大量的、有趣的教学活动，引导学生在轻松愉快、积极向上的气氛中学习英语，使 英语学习变得“既容易又有趣”。 这套教材以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用，最基本的英语 词汇、句型、交际会话等，逐步展开教学内容，符合中小学生的年龄、心理特征和语 言教学规律，具有很强的科学性。 总体设想： 一、 习惯态度分析接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习　　　　 兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度， 掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗 旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的 学习兴趣放在首位。 二、教学目的任务 １、二十六个字母 ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 ３