【中考全程复习】陕西省2016中考物理总复习教材同步课件：第十三章 欧姆定律（共41张PPT）.pptVIP

题型二　填空类 【例2】　(2015·陕西27题)图1是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路(电源电压保持不变)，图2是他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为_______V；当R的电阻由10 Ω更换为15 Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压________(填“改变”或“不变”)，滑动变阻器的滑片P应向________(填“a”或“b”)端滑动． 中考全程总复习·陕西·物理 第十三章　欧姆定律 第一部分 教材同步复习 知识要点 · 归纳 1.电阻 (1)影响电路中电流大小的因素有两个：一是电路两端的①________，二是连接在电路中的②________． (2)物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用就越大． (3)影响电阻大小的因素(详见实验方法指导) (4)电阻通常用字母R表示，它的国际单位是欧姆，简称欧，符号为Ω. (5)电阻的常用单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)，它们与欧的换算关系为：1 kΩ＝③________Ω；1 MΩ＝④________Ω. 电阻及变阻器 电压 电阻 1 000 1×106 2．物质的导电性能 (1)导体：容易导电的物体叫做导体，如金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等． (2)绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体；如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等． (3)半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，如锗、硅等． (4)超导体：在超低温的情况下电阻突然减小为零的导体． 3．变阻器 (1)定义：变阻器是用来改变接入电路中的电阻大小的器件，常见的有滑动变阻器、电阻箱和电位器．滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，从而改变电路中的⑤________． (2)结构示意图 电流 (3)使用方法 a．连接时，接线柱要按照“⑥__________”的原则接入，有四种方法(如AD、BC、AC、BD)． b．接通电路前，需要将其电阻调到⑦____________，使电路中的电流最小，保证电路中仪器的安全． 一上一下 阻值最大处 1．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 (1)电流与电压的关系：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成⑧________． (2)电流与电阻的关系：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成⑨________． 欧姆定律(高频考点) 正比 反比 2.欧姆定律 (1)内容：导体中的电流与导体两端的电压成⑩________，与导体的电阻成?________． (2)公式：?_________，其中U为导体两端的电压，单位为伏(V)；I为通过导体的电流，单位为安(A)；R为导体的电阻，单位为欧(Ω)． 正比 反比 实验方法 · 指导 命题点 1.连接电路时，开关要_______；滑动变阻器接入电路中阻值________处. 2.在电压不变的情况下，比较导体中的________大小来判断导体电阻的大小. 实验一　探究影响电阻大小的因素 断开 最大 电流 实验方法：控制变量法、转换法． 实验步骤： (1)探究电阻与导体的横截面积的关系：控制材料和长度不变，只改变横截面积，比较电流表示数的大小． (2)探究电阻与导体长度的关系：控制材料和横截面积不变，只改变长度，比较电流表示数的大小． (3)探究电阻与导体材料的关系：控制长度和横截面积不变，只改变材料，比较电流表示数的大小． 实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的________、____________、材料．同种材料的导体长度越长、横截面积越小，电阻________．导体电阻还受温度影响． 长度 横截面积 越大 　 1.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，某老师引导学生做了如下的猜想： 猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关； 猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关； 猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关． 如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度是0.5 m，a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a，a、d的材料和横截面积都相同． (1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小． a、c (2)分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是：___________________________ ___________________________________________________． (3)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为_______