软件工程课程标准.docVIP

《》课程标准 2009-7-9 学分： 3 审定负责人及审定日期：王趾成、王东红2009-7-20 1．课程定位和设计思路 1. 1课程性质与作用 课程的性质 本课程是信息工程系软件技术专业的一门专业基本技术课。 课程的作用 通过本课程的学习使学生理解软件工程的基本原理、软件项目开发各阶段的任务，掌握传统的结构化设计方法和面向对象方法培养科学的思维方法，灵活运用知识的能力，——过程性知识，主要解决“怎么做”（经验）和“怎么做更好”（策略）的问题。按照从实践到理论的顺序组织每一个知识点，学生通过完成工作任务的过程来学习相关知识。 能力本位的质量观：课程的目标是职业能力开发，通过工作过程系统化课程学习，学生在个人实践经验的基础上，完成从初学者到胜任软件项目设计、开发岗位人才的职业能力发展。学生要培养成为社会需要的软件技术专业的“岗位人”和“职业人”，更要成为能生存能发展的“社会人”和能参与中外合作的“国际人”。学生不仅要获得就业实用的职业技能，更要获得内化的职业能力，在今后变动的职业生涯中有能力不断获得新的职业技能，创造更广阔的发展空间。 1.3课程设计思路 根据软件技术专业的人才培养目标构建适应岗位需求的课程体系。 。从结构设计角度学习本课程的方法，工作任务转化为若干学习情境以完成岗位任务所需知识和能力选取教学内容，使其符合企业真