七年级数学比0小的数1.docVIP

课题：2.1比零小的数（1） 教学目标 1. 知识与技能情感、态度与价值观 教学难点：运用有理数表示实际生活中的问题 教学过程 情境创设： 1.在小学里我们学过的数中，0是最小的数，数够用了吗？ 我们看P12的4幅图：先看天气预报画面图 （1）长春的气温“-13 ~ 7”中的7表示最高气温为7℃， 那“-13”表示气温比0℃低13℃。 问题 ： -13℃是13℃吗？ （2）地图上的“-155”，表示吐鲁番盆地最低处的海拔高度比海平面低155m； （3）资料卡片中的“－117.3”表示酒精凝固的温度比0℃低117.3℃ （4）新闻中的“－0.03%”，表示上海常住人口的自然增长率－0.03%，这个比0小0.0003。 问题1　除了－13、－155、－117.3、－0.03%等是小学没有学过的数外， 还有吗？　2　现实生活中还有这样的数吗？ 三． 研究探讨 1）、议一议：气温中的－2℃与2℃意义相同吗？ 　2）、像13、155、117.3、0.03%这样的数是正数， 它们都是比0大的数； 像－13、－155、－117.3、－0.03%这样的数是负数， 它们都是比0小的数。 0既不是正数，也不是负数。 3）.读法、写法 5→＋5读 或 ＋读 或 -3.7 读 －7读 提问：＋5可省略“＋”写成5，－7能省略“－”吗？为什么？ 四．例题深化 例1　指出下列各数中的正数、负数： +7，—9，　　，998，－25%　　，0，—5.9 把例1中的各数填入相应的集合中： ? 正数集合 负数集合? 例3 观察下面依次排列的数，填空 （1） 1，－2，3，－4，5，－6，7 ， ······ （2） 8，6，4，2，0，－2， ， ，······ （3） －2，4，－8，16， ， ，······· 说说其中的规律: 五. 随堂练习 A类 1、课本14页练一练 2、选择：在数-5、0、-2.5　　，+8，-0.3中，负数有（　　　　） A、1个　　B、2个　　C、3个　　D、4个 3.收入50元记作＋50元，那么－1000元表示 比赛中，＋2局表示胜2局，那么输3局应记为 局 4.把下列各数填入相应的集合中： ＋2，－3　 ，7.70，－24， 0.002，－35.8，0，－，65% 正数集合｛ ······｝ 负数集合｛ ······｝ B类 5. 如果向东行走为正，那么走－（－10）米是 ； C类 6.观察下列数，找出规律，填空: －， ，－ ，，－ ······ 请填空:第六个数是 第七个数是 第15个数是 板书设计 教后感