基于云计算的O2O移动学习系统研究与设计.docVIP

基于云计算的O2O移动学习系统研究与设计 　　摘 要 本文主要探讨了云计算在移动学习中的应用，建立了基于百度云的移动学习平台架构，能提供高效，扩展性好的在线或离线移动学习。本文设计的基于云计算的移动学习系统能够为实现O2O学习模式的线上功能提供可行的解决方案。 中国论文网 /8/view-7228017.htm 　　关键词 移动学习 云计算 O2O学习模式 　　中图分类号：G40-057 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.02.025 　　0引言 　　随着计算机技术、无线通信技术及移动终端设备的飞速发展，人们的学习方式和思维习惯发生了重大变革。信息技术环境下的学习方式从早期的函授发展到远程网络学习（E-Learning）再到移动学习（M-Learning），①学习不再受时间和场地的限制，变得更具便捷、灵活和个性化。在我国移动学习已经初具规模，但由于移动终端的功能限制，移动学习的资源稀缺等问题限制了移动学习的深远发展和推广。云计算技术的出现为这些问题提供了可行的解决方案。云计算平台可以实现资源的整合和海量的存储，提供强大的计算能力，使学习者能通过移动应用随时随地地学习。 　　当今教育理念提倡以学生为中心，倡导因人因材施教。基于O2O（Online To Offline，线上/线下）理念的移动学习模式，将传统的线下师生交流和基于云计算的线上移动学习形式相结合，以线上学习为主，线下辅助为辅，指导学生的整个学习过程，帮助学生获得最佳的学习效果。本文研究了云计算环境下，“以学生为中心”的O2O移动学习系统，并以物联网工程专业实践教学体系为例，设计了云计算移动学习系统。 　　1基于云计算的O2O移动学习系统 　　基于云计算的O2O移动学习系统设计首先需要在理解O2O学习模式的基础上，明确移动学习平台的开发目的和基本功能；然后需要考虑平台的软件功能和实际功能，研究基于云计算的移动学习平台的解决方案。 　　1.1 O2O学习模式 　　O2O这个概念最早起源于美国， Alex Rampell将该模式定义为Online to Offline ，即O2O。②O2O模式原意是指将线下的商务机会与互联网结合，让互联网成为线下交易的平台。 广义上只要同时涉及到线上和线下的都可称为O2O，不再局限于从“线上到线下”。根据实践教学体系的特点，又顺应云平台的技术发展趋势，我们提出了一个V型的O2O学习模式，即在移动互联网、云计算、物联网等环境中，将丰富的网络资源及在线交流方式和课堂教学有效融合与互补，形成以线上学习为主，线下辅助为辅的新型混合教学模式。其组成如图1所示： 　　V型学习模式符合人们对基本事物的认识过程，通过认识―实践―再认识―再实践的过程，更好地帮助学习者增加理性认识。 　　1.2 移动学习系统总体架构 　　移动学习系统以学生为中心，借助云端服务整合资源，实现学习资源的云存储，构建开放的移动学习环境，满足O2O学习模式的线上学习需求。其总体架构如图 2所示： 　　访问终端（包括传统PC端和移动客户端）首先通过访问接口层，将访问请求发送至学习资源服务层。学习资源服务层实现对学习资源的整合和维护，来响应终端的资源请求。云服务层可以为学习平台提供云存储及实时管理等服务。用户（包括教师、学生）可通过4G/ 3G网络实现远程访问、通过WLAN本地访问或Internet远程访问移动学习平台提供的线上服务。 　　1.3 移动学习系统设计 　　移动学习系统的设计需要根据实际教学的需求，有针对性地进行设计。还要满足各类智能移动终端设备的连接，实现有效的移动学习。 　　1.3.1 移动学习系统主要功能 　　移动学习系统主要针对学生用户和教师用户提供一个线上学习平台，同时又能提供克服数据流量限制的离线操作功能，使用户在有/无网络的情况下都可以进行学习，系统灵活性更强。移动学习系统功能组成以模块化形式实现，更具扩展性、可维护性和开放性。主要功能包括：（1）学生子模块可以实现查看、下载、修改及提交课外作业；发表留言，师生互动；实践课程体系的各课程信息及资料（包括：课程大纲、授课计划、实验/实践指导书、课件、教学视频等）线上学习等功能。（2）教师子模块可以实现查看、下载/上传及删除课程资料；发布、查看、批改及删除作业等功能。（3）此外，还设置管理员用户实现对教师与学生账号的维护。 　　1.3.2 移动学习系统设计关键技术 　　本文的移动学习系统服务器端基于JavaEE的struts2框架开发，能实现传统PC端的在线学习；移动客户端基于Android平台开发，能广泛应用于大多数手机与平板电脑，实现移动学习；云计算平台采用百度云平台实现学习资源的存储、发布、服务部署与管理。 　　（1）云端交互。本系统基